【中州美德】心怀美好所见即所“德”

班工坊灵宝市中州实验学校

有一种美好，叫“被需要”

有一种美好，叫“我愿意”

有一种美好，叫“你放心”
有一种美好，师生因此其乐融融
有一种美好，家校因此和谐共处
有一种美好，校园因此多姿多彩

请走进
这片和美的育人圣地
去发现去体验去分享
……

一、发现是焕发美的灵动

人人都有一双会发现的眼睛，只要你是个有心人。开学初，陈娟校长开启先河，用一双发现美的大眼睛，率先开讲开学第一天她所发现的“和美中州好故事”。

“昨天早上李教官将脚骨裂的四二班小同学抱回了教室，这是专属我们中州2024第一抱：公主抱。这个李教官第一天来到中州工作，就如此的关爱孩子，人间温暖，温暖人间。”

“大年初一，门卫师傅就提出了要给学校响串鞭，迎接新年的到来，为我们中州祈求好运和吉祥。昨天早上门卫师傅又再次给咱提前备好了一万响的大鞭炮，红红火火开门开工。两位门卫师傅厚德啊，为新学年的开学打开了‘开门红’的好局面。”

“昨天开学第一天，作为班主任，就有忙不完的工作。但是她，除了开学迎新，要上课，要改那么多的暑假作业，还要准备班工坊的稿子，以及那么多照片的筛选。下午，她要主持‘家校社家委会’工作会议。晚上，辅导完寄宿班学生，她要把关宣传稿件的质量。昨天一天，她一个人干了好几个人的活，瘦弱的她，扛起了大中州的班主任和家长工作，她就是——内外兼修的姜媛媛主任。”

“昨天晚上，毛毛老师和阁阁老师多次去寄宿班看望她们自己班的孩子。毛毛班一位新寄宿的孩子，被子一直不能到位，直到最后她看到孩子盖着被子睡下了，她才离开，那时候已经快十点了。阁阁老师也是，把女儿果果一个人扔在她住室里玩手机，她去关爱别人家的孩子，大爱！”

“亲爱的家人们，讲述中州好故事，不需要多好的文笔，言简意赅又温暖即可。用发现美的大眼睛讲述最美中州，每个人都是美德的开垦者。”
伯乐识骏马，慧眼看中州。发现美，开垦美，分享美，各美其美，美人之美，美美与共。美，尽在中州。

二、讲述用语言唤醒真实的感动

开学至今，中州师者们用一双双发现美的大眼睛，去捕捉校园的美好瞬间，他们用笔尖讲述中州好故事，用温情传播校园正能量。

讲述者：李媛阁

今天我想讲讲学校的两位门卫师傅。学校的两位门卫叔叔不仅认真负责，而且热心、善良，让人很有安全感。由于学校离家太远，我不得不把远在三门峡的女儿带在身边。每天早上门卫叔叔离老远处都要喊我的女儿：“果果，校车到啦，快点儿！”我忙的时候，他们就牵着我女儿的手送上校车，这种感觉就像爷爷操心着自己孙女上学一样。

很感激，在来到这里短短半年时间里，在灵宝没有自己的亲戚朋友情况下，大家都很照顾我和孩子，谢谢门卫叔叔，还有可爱的大家庭。

讲述者：王彩茹

明天要举行三八节活动，黑板上的大字书写让“手残党”的我发起了愁！小维老师走过来了，直接大笔一挥，漂亮的板书眼前一亮。感激中发现他一直在接电话，原来五一班有个寄宿的孩子，家长不方便给孩子送校服，他准备开车去孩子家里取。这样的好老师、好同事、好大哥真是让人敬佩！

善良的他虽不善言辞，但我想替他表达！如此德才兼备的好前辈，我的榜样！

讲述者：卢红丽

今天中午，我想为我们班的“绿宠”做个花架。当我正在不知所措时，燕燕老师给我送来了她班一些材料。当我拿起美工刀不知道如何下手的时候，张晓峰老师从我背后走来，毫不犹豫地拿起美工刀就帮我裁剪。我们就这样一起合力，顺利完成任务。在这个有爱的大家庭里生活，感到非常幸福。“植”此“绿宠”，春暖花开！

讲述者：高金匡

下午放学突然接到老家的电话，家中有急事，我必须回去一趟。几位同事看到我有些恍惚就安慰：“匡，先回家，学生我们招呼，余下的课我们先帮你上！”危机时刻，我的两位搭班老师都给我吃了颗“放心”的定心丸。那一刻，不仅是他们认真负责的态度让我感动，更是他们对我的关爱让我感激。相信我们三位老师会让我们三二班越来越好！

讲述者：姜媛媛

今早一进校门就看到玲玲老师手里提着大蛋糕，我纳闷地问她缘由，她说是买给她们六二班学生吃的。玲玲老师就像一个小太阳，总能感染大家、温暖大家。这让我又想起去年的跨年夜，她在家里熬夜给班里孩子们准备饺子馅；大雪天，她给班里困难学生准备棉衣……

件件有情、温暖人心的玲玲老师，我的好姐妹，学习了！

讲述者：孟杨雨浓

下午放学后，正在给孩子辅导功课，老远看见陈校长急匆匆地走过来，原来孩子姑姑打来电话说爷爷病危，孩子爸妈都在外地，想让孩子看爷爷最后一眼。陈校长挂掉电话，直接开车就把孩子送回了闫里村。由于家里没一个直系亲属，陈校长又再次把孩子带回了学校。晚上，孩子一直在哭，陈校长一直在开导，直到回到寄宿班睡下后陈校长才离校。

今晚，幸好有陈校长。

三、氛围，是营造校园文化的底蕴

氛围，即学校文化，积极向上的学校文化氛围，是学校这个大家庭的精神家园。熏陶、引导和感染师生情操和素质的巨大推动力，促进师生良好的互动与合作，建立和谐的师生关系，更有利于家校之间的和美共育。