首届全国新课程名校联盟博览会今日在我校开幕

2022年，深圳市福田区莲花小学发挥示范引领作用，创建“全国新课程名校联盟”，旨在搭建合作平台，与联盟学校在课程建设、课堂转型、教师培训、教育管理等多方面实现资源共享，共同推进学校高质量教育体系建设，提高办学水平和教育质量, 探索义务教育学校管理新格局。目前，全国范围内已有21所学校加入“全国新课程名校联盟”队列，盟校从共商学校发展大计、共订战略行动计划、共建管理提档升级、共研教育课程发展、共享教育教学资源、共促教师专业成长、共生名校教育文化多方面开展深度交流与合作，共同推进学校发展。

2024年4月8日，首届“全国新课程名校联盟博览会”在深圳市福田区莲花小学举行，来自四川、福建、江西、广东等地的兄弟学校纷至沓来，参加为期五天的新课程博览盛会。

早上8点，来宾们陆续到达。各学校领导和骨干教师代表到达后在签名墙签名、合影留念。

在莲花小学书记、校长王华斌、副书记刘波、副校长陈泳、副校长徐晓红和工会主席罗雯的陪同下，来宾们观摩了常态化开展的周一早升旗同伴课程，先后参观了“立美园”劳动基地、博物馆、心理资源空间。

四月的深圳温暖而有生机，校园里的植物萌发新芽，“小莲子”们也在滋润的春天蓬勃向上，欢迎客人们远道而来。

接下来，江西省兴国县龙口小学和四川省南充市高坪区第三小学与我校签订合作协议，加入“全国新课程名校联盟”。

作为“全国新课程名校联盟”理事会主持单位，莲花小学持续发挥联盟内示范引领作用，积极组织并协调联盟内教育资源信息共享与交流，为联盟成员学校提供必要的指导和反馈，促进联盟教育质量持续改进与提升，与各成员校共同推动教育事业的发展。

王校长作《基于核心素养的学校德育工作体系构建》为题的讲座，他从文化育人、管理育人、实践育人、课程育人、协同育人和评价育人六方面讲述学校如何在新时代教育发展背景下构建健全的德育体系。

莲花小学坚持“立德树人”根本任务，以“为学生发展奠定人生根基”为办学理念，以培养“人品高洁、学品聪慧、身品健美、行品优雅”的“四品”学子为育人目标，将传统课程的叠加模式重构为统合高效的“两翼并举”课程体系，创建形成了莲花小学“品性教育”课程体系。

经过数年的实践探索，莲花小学“品性教育”聚焦于文化体系、德育体系、课程体系、品性课堂、评价体系和家校社共育体系构建，基本形成能普遍推广的“品性教育”范式，引领区域内学校课程治理与改革，凸显代表未来发展方向的学校教育新生态，具备先行示范与借鉴移植效用。

下午，三楼会议室召开“全国新课程名校联盟盟校负责人座谈会”。会上，大家畅所欲言，交流经验与心得，其乐融融。

海伦·凯勒说：“当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地上爬。”提升与超越是人类进步的主题，“校园吉尼斯”正是意在激励孩子们发掘潜能、奋勇出击、超越自我、冲击极限。

本届“校园吉尼斯”以“四品”学子育人目标为指导，设立体育竞技类、益智游戏类、学习技能类三个大类共16个项目的比赛，每项目分为低、中、高三个年级段。初赛阶段全校600多名学生报名参加，历经两周的海选，156名学生脱颖而出，晋级决赛。

来宾们还参与了我校科学科组和综合实践科组的教研活动。

综合实践科组本学期将紧扣“精简课程，突出重点，完成作品”三方面开展教学。这学期的“我是一支莲”“蚂蚁”“指示设施”“净水器”“领袖”“雕塑”主题教学稳步推进，各年级外出实践课也将在未来两周内开展，目前准备工作已基本完成。

科学科组的教研会首先由陆永新老师针对“品性课堂”的内容和设计思路进行说课展示。科组长马丹仪老师就福田区小学科学教研活动安排进行详细的介绍，并布置科组近期的教研工作安排。四月份的教研主题为“命题考试研究”，重点探索小学科学思维型命题实践。

今日从行，春风入座。莲花小学在“全国新课程名校联盟博览会”首日向各联盟学校的来宾多方面展现学校的教育教学风貌与成果，在接下来的日程中，接续有品性课堂、跨学科学习辩论赛、工作室（坊）分享、教师论坛等活动，与教育同仁们共飨。