读书点亮生命，追逐明亮那方 ——记科学大道第二小学“我们”读写社共读活动（第二十二期）

让阅读成为一种习惯。2024年3月21日，郑州高新区科学大道第二小学开启“我们”读写社第二十二期共读活动，本次共读内容为魏智渊老师《高手教师》第一章第四节至第七节内容。

线上“我们”读写社活动

本次共读分为两组，第一组由朗读人贾盈盈老师为大家朗读第一章第四至五节内容《茧子厚了，心才会真正地柔软下来》、《严格的老师和粗暴的老师》。梳理人王晓雨老师针对文本内容进行梳理，并结合本次共读提出两个导读问题：“你怎样理解茧子厚了，心才会真正地柔软下来？”“魏智渊老师学习吉他的经历给你什么样的启示？”以及“严格的老师和粗暴的老师有什么区别？结合工作实际说说如何成为严格而又不粗暴的老师？”

贾盈盈老师朗读第一章第四至五节内容

王晓雨老师进行分享

王晓雨老师进行梳理

针对第一个问题，李晓阳老师从自身教学实际出发，认为“茧子厚了”指的是作为教师要不断积累教学经验，“心柔软下来”指的是教师内心要更加敏感和细腻，能更关注和理解学生的内心世界，魏智渊老师学习吉他的经历启示我们从事教育工作要有毅力。贾盈盈老师结合自身班主任经验提到，“心灵也需要一层茧子”，通过多次处理班里两位学生打架的问题，从开始的头疼到后来以积极乐观的心态去处理，知道要去寻找打架背后的一些原因，不断修炼自己的内心。孟刘双老师从魏智渊老师学吉他的经历中得到了启示，要先制定目标、克服困难、意志坚定的走下去，通过经历困难、解决困难才能得到方法和经验。针对第二个问题，秦校长结合自己前两天的课堂实际和文本内容，提到作为教师要始终能够自我调节心态，不同的学生要给予不同的期待，让学生都能够有所成长。

李晓阳老师进行分享

秦李丹副校长进行分享

随后，第二组朗读者李梦梦老师朗读第一章第六节和第七节内容《要警惕，读书可能让你变得虚弱》、《只有不成熟的人才渴望信任》，周雅馨老师围绕“结合文本及自己的阅读经历，谈一谈读书为什么会让人变得虚弱？如何通过阅读让自己由虚弱走向强大？”以及“文中不成熟的人指的是哪些人？如何让自己走向成熟，成为更好的自己？或者分享你所理解的信任是什么，如何让自己拥有更多勇气？”两项问题进行梳理。

李梦梦老师朗读第一章第六节和第七节内容

周雅馨老师进行分享

周雅馨老师进行梳理

针对第一个问题，陈家全校长提到读书若能沉浸其中，行动起来，这时候就是一种裂变，就是一种勇猛精进的潜入和投入，就能把书上的知识变成解决现实问题的方法，从而做到知行合一。秦校长提到我们读书读的是别人的想法，始终被其他的思想或理论禁锢，如果没有去体验文字上的实际的联系自己的生命状态，仅限于文本个人是得不到提升的，实践是检验真理的唯一标准。针对第二个问题，李梦梦老师提到自我感觉建立在外部平台的基础上，就会缺乏自信和勇气，我们要丰富自己，不被他人定义，承认自己的不足，努力成为更好的自己。周安琪老师结合自己做班主任的经历，提到对于班级群发一条通知会借鉴网络资源编辑很久，也会专门买班级管理的书系统学习，让自己在工作方向逐渐走向成熟。

陈家全校长进行总结

阅读，看见更大的世界。老师们在思维碰撞中成长，在学习交流中进步。最是书香能致远，大家二小“我们”读写社的全体成员一定会朝着“明亮那方”不断前进，不断展现教育者的美好风采。