探究项目化学习
纪录片《极有可能成功》里,全面实行PBL教学的HTH学校创办人罗布•赖尔登说:在漫长的学校生涯里,我们从来没有给予孩子自己做决策的机会,更没有培养他们自己做决策和独立解决问题的能力,却期待他们一毕业到了工作场合就接手大项目,解决大问题。这根本不可能。
中国自古擅造桥,几千年来,勤劳智慧的中国人修建了数以万计奇巧壮丽的桥梁,装点了河山,成为中国古代文明的标志之一。我国古代桥梁典范比比皆是,现代桥梁成就更胜一筹,无数科研人员对新材料、新装备、新工艺、新技术的心血提炼使我国跻身成为世界桥梁强国。下面就让我们跟随四(1)班的脚步一起探索桥梁桥洞的设计。
在这个令人兴奋的科普课程中,我们将学习桥通过实梁的基本原理和各种不同类型的桥梁通过实践和合作,我们将成为真正的小工程师!
在课程中,我们将探索桥梁的神奇世界,了解桥梁是如何承受重量、传递力量和保持稳定的。
精彩的部分来了!我们将分成小组,动手设计和制作我们自己的桥梁模型。使用纸板、竹签和胶水,让我们的创意和合作力量创造出能够承受重量的奇迹!
通过参与这个课程,我们将培养科学思维、工程想象力和团队合作能力。让我们一起迈出科学探索的第一步,成为未来的创新者和发明家!
在课程的最后,我们将回顾所学内容,分享我们的心得和体会。还有,你觉得桥梁设计中最重要的因素是什么呢?
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