老子书院 - 枫叶智库
枫叶教育网 - 打造具有特色品牌的地方教育门户
信息技术课激趣三法
作者:余姚市马渚镇中心小学/刘立军 来源:摘自:《浙江教育网》 点击:4239次 评论:0




学生学习信息技术知识,一开始往往对之充满兴趣,但随着学习内容深入、难度不断增大,他们学习的兴趣就开始下降、甚至没有兴趣了。因此,教师在教学中应重视激发学生的学习兴趣。在多年的教学实践中,我总结了以下几种激发学生兴趣的方法,与大家共同交流。

因材施教调动学生积极性

学生之间总有差异,为避免一些学生“吃不饱”而无所事事、另一些学生因“消化不良”而失去信心,可因材施教,实行个别化教学。例如,我在让学生自己设计制作电子贺卡时,不框定范围,让学生充分发挥想像力。这样,水平高的学生可以充分发挥才能;对于水平较差的学生,我要求他们完成一幅就可以了,不要求精,也不要求多,完成后多给些鼓励,少一些批评。结果每个学生都兴致极高,且都获得不同程度的提高。

变换角色增强学生自豪感

在教学中,我大力鼓励学生担任“小老师”,让操作熟练灵活的同学辅助老师,对学习有困难的同学进行辅导。渐渐地,学生之间互教互学成风。“小老师”们在帮助别人的同时自己对所学知识进一步理解,学习的兴趣也更浓厚了,我也有更多的时间和精力去有针对性地辅导和引导学生学习。

展示作品增强学生成就感

为激发学生的学习兴趣及创作欲望,每过一段时间,可以搞一些画图竞赛、文字编辑排版比赛、幻灯片和动画制作竞赛等活动,让学生有一个小小的奋斗目标。应让全体学生的成果都能展示出来。可视作品类型及其他因素,采用在课堂上展示、在教室里布置作品园地或通过校园网络、宣传橱窗等来展示学生的作品。要对作品中好的部分进行表扬、不足之处指出修改方案,对优秀的作品进行奖励,同时推荐到校外进行交流,增强学生的成就感。这样,学习基础不同的学生通过努力都能看到自己的进步,从而进一步调动起学习的激情和潜力,学习兴趣也就越来越浓厚了。


更新:2007/6/15 5:54:39 编辑:fengyefy
评论共 0网友评论
暂无评论
用户名  密码 请输入用户名和密码
网友评论仅供其表达个人看法,并不表明本站同意其观点或证实其描述
声明:本站是免费向教师学生校长家长提供教育教学资源的公益性教育网站,除“枫叶原创”系站长创作外,所有信息均转贴互连网上公开发表的文章、课件、视频和艺术作品,并通过特色版块栏目的整理,使教师学生校长家长方便浏览自己所需的信息资源,达到了一网打尽的惜时增效之目的。所有转载作品,我们都将详细标注作者、来源,文章版权仍归原作者所有。如果您认为我们侵犯了您的权利,请直接在文章后边发表评论说明,我们的管理员将在第一时间内将您的文章删除。
头条推荐

2023年,和谁在一起,真的很重要:请一定与有野心的人为伍

因为在这个世界上,除了前20%的富人,穷人其实是大多数人的宿命,你,我,还有大部分人最初都是没背景没资源也没钱的穷人。穷人的人生,没机会逆风翻盘么?当然...详情
本类推荐/最新更新
更多...视频聚焦
更多...枫叶原创