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动画的魅力(演示文稿自定义动画教案)
作者: 轻风弄影  Z 来源:jxjy 点击:30773次 评论:0

 教学目标:

1.   初步掌握对象“自定义动画”的设定方法;

2.   能制作包含动画效果的演示文稿。

教学重点:

“自定义动画” 对话框的操作。

教学难点:

设置合理的动画效果及顺序;

教学对象:五年级

教学课时:1课时

教学准备:

1.   给学生分组,分为五个小组

2.   课堂教学课件

教学过程:

一、         游戏引入

师:大家看过知识竞赛吗?

生:看过。

师:今天我们就来一个小小的竞赛,以小组为单位进行。大家准备好了吗?

生:好了。

师:好请听题:多媒体计算机的硬件是由哪五部分组成?(显示器、主机、键盘、鼠标、音箱)今天我们的奖品就是这些图标,看看哪个小组最先撰出一台电脑来。恭喜XX小组,首先获得一枚图标。现在真正的游戏开始,大家请听题猜一猜屏幕上 ① 是什么图案?② 是什么字?③ 是什么吉祥物?

师:刚才我们看到的那些谜题都是用我们上学期学的演示文稿制作的。它用到了“自定义动画”这个命令。今天我们就来一起认识一下演示文稿中“动画的魅力”。

板书:动画的魅力
 
二、         新授
 

课件1:第一关——小试牛刀

请大家打开桌面上的《墨梅》这份演示文稿,里面有老师为大家准备的幻片,可是这份幻灯片里没有设置动画效果,有没有同学能为题目设置一个动画吗?(提出要求:打字机效果)

鼓励学生上台操作。

师:来放映一下刚才这位同学设置的效果怎么样,嗯,效果还真不错(给出小组奖励)。现在我们镜头回放一次。

教师重复演示,并提示学生:一定要选定某一对象,再进行动画效果的设置。

板书:选定——幻灯片放映——自定义动画。
 

课件2:第二关——锦上添花

师:刚才我们只是让标题有了简单的动画效果,能不能像刚才游戏中那样带有声音呢?

小组讨论,设定声音,先设定好的奖励一枚图标。

师:有的小组已经设置好了,标题的声音设置好的同学,再把幻灯片里的其它对象也加上相应的动画和声音,让这个演示文稿生动起来。

展示学生作品,奖励小组图标。
 

课件3:第三关——大显身手

游戏规划:现在请大家发挥自已的创意,利用素材库里的素材,在20分钟内制作出一份具有合理动画效果与声音的演示文稿,大家准备好了吗?好,计时开始。
 
三、花落谁家(作品展示)
  刚才我样进行了三关的竞技,最后看看哪个小组、哪些同学获胜(评选出最佳设计奖、最佳音乐奖、最佳动画奖)
 
四、 小结

今天,我们学习使用了演示文稿里的“自定义动画”对话框,通过设置,让我们的幻灯片变得更加生动活泼了。只要同学们合理运用动画设置,就能够制作出理想的演示文稿作品,老师期待着你们的作品。

更新:2007/5/9 5:29:03 编辑:fengyefy
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