- 如何保证科任课的课堂纪律
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无论主科还是小科、班主任的课还是科任老师的课,只要学生感兴趣,他们就愿意上,课堂纪律相对就会好一些。
首先,在孩子心中,绝大多数学生,还是没有把哪一科放在主还是次之分的,有的,只是家长或老师们在不经意间所渗透的思想,比如‘班主任总是强调多做自己学科的练习;班主任总是占用很多时间讲自己科的知识,说打的分数低,就如何如何’或者‘小科任课教师本人就没把自己的课当做一回事,动不动看自习,自己看吧;或者只讲课,其他时间从不关注学生练习或自己学习情况,自习也从不深入辅导’……很多原因,这些都造成学生偏科,不爱学,甚至课堂纪律就不好。
所以,教师本人就应该对自己学科重视,以高度的热情来关注学生对自己学科的学习情况,比如,每节课对学生兴趣的激发,适当的辅导,练习反馈,考核评价等都体现给学生等等,以你的激情带动学生学习的热情,课堂纪律也会有好效果。
- 更新:2007/1/30 8:26:24 编辑:fengyefy
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