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我与整合的“亲密接触”
作者: 海纳 来源:XSK 点击:8215次 评论:0

 
         2002年冬天,大庆油田书店,渴望成为一名合格的语文教师的我,莫名奇妙地选择了一本似乎与语文教学并不相关的书——《信息技术与教学创新》,这本书是介绍国外如何将信息技术运用于教学创新的,有很多新词,生涩,难懂,读起来很吃力。但我隐隐约约感觉到自己似乎发现了一片新大陆。不知过了多长时间,一次偶然的机会,我参加了一次信息中心组织的大会,第一次听到了中心周主任关于信息技术与学科课程整合的报告,说实话,我很兴奋,管理者能够重视如此前沿的东西,既需要勇气,也需要智慧。我被周主任的报告所折服了,我想,自己应该也可以做一些事情了……
        

          2003年冬,教育中心举办了第一届信息技术与课程整合大赛,虽未直接参加,但我被选入备课小组。这一段经历是令我感动和难忘的。我们这个小组专门负责帮助李静老师备《翠鸟》一课。从接到任务到上交课件和教学设计仅有两天时间。此时,我们既没有信息技术如何与语文学科进行整合的思路,也没有制作网络型课件的专业人员,可能学校领导考虑到这是对学校老师的难得的一次以赛代训的机会,所以并没有象其他学校那样聘请专家和专业技术人员。一切都要靠自己!我们遇到的第一个难题是作出什么样的教学设计。在办公室,李老师,姜主任,裴老师和我从下午接到题目一直到8点多,商量了近三个小时,形成了初步的意见,我负责设计好初步的教案。晚上,回到家,没来得及喝一口水,我就打开电脑,边查阅资料,边打出教案,终于教案打完了,看一下表,已经是12点半了,躺在床上,满脑子都是教学设计……这一夜,我无法入眠。第二天,姜主任对我的教学设计进行了进一步修改和完善,可是这并没有完,我们遇到了最大的难题,如果做网络课件,没有人会!这时,学校的电教员于老师加入到我们的备课小组中,他是一位十分敬业的老师,从来都是第一个到校,最后一个离开。他的加入,有如为我们注入了一支强心剂。我和于老师边研究边制作,很快,仅用了几个小时,我们就将网页制作完成,可是令我们意想不到的是,由于我们给文件起的是中文名称,所以无法在其他的计算机显示出来。发现这个问题时,已经是将近晚上十点了。怎么办?我们先让其他的老师回家,我和于老师留在了电教室,重新修改了网页,当最后一个链接制作完毕,再看看表,又是12点半。由于太晚了,我的家又离学校较远,所以和另一个备课小组的郑海山老师一起回到了他的家,如释重负的我,这一夜睡得很香…… 

         2004年,教育中心举办了第二届信息技术与课程整合能力大赛。我参加了应用技能比赛。这项比赛非常具有挑战性,要求选手在三个小时内作出教学设计并制作好说课课件。赛前一个月,我就开始利用网络自学信息技术与课程整合的相关理论知识,并将四年级的课本借来,研究什么样的课会作为比赛试题出现,确定好范围后,要做出相应的教学设计。此时,我儿子患上了严重的湿疹,跑遍了大庆的所有大医院,却越治越重,中医院的主任说,算上我儿子,他见过两例这样的病人,另一个孩子直到十几岁还没有好。每天,儿子都要被捆绑着,由我岳母照看,晚上,岳母和爱人轮流照看,因为孩子会在晚上偷偷把手抽出来,挠得满脸是血;岳父又因脑血栓刚刚出院,需要人照顾……说实话,当时真想拒绝这个比赛任务,因为我需要做的事太多了……在家人的理解和支持下,我还是决定参加比赛。白天,我会利用中午的时间在教室学习网页制作,陪伴在我身边的除了音乐还有“康师傅”的香气,我很满足。晚上,趁孩子刚刚睡觉,我就要到电脑旁学习整合理论,因为不知道什么时候孩子就会难受得醒来……不愿意再回忆这段经历……好在时间过得很快,比赛的日子到了,我充满信心地走入了赛场。“不幸” 的是,我抽到的题目是作文,而且是我没教过的作文。这可怎么办?我看到有的选手急哭了,有的选手赶紧打电话求助,有的选手甚至因为心情急躁跟监考老师发生了冲突……也许这是真正的较量!不过我没有怕,我相信自己的实力!我按照赛前的预想一步步地设计好教案并制作出简单的网络型说课课件,10点30分,我第一个完成了比赛。中午,吃完饭,我又马上回到学校,因为还有一项重要的程序——说课。由于已经做好了充分的准备,所以我很轻松地完成了说课,但我并没有离开,我听完了所有选手的说课……赛后,当我得知我的成绩是二等奖时,说实话心情很复杂,我唯一的想法是,我所有的付出被无情的践踏了,不是我狂傲,这就是现实,这就是生活。不过成绩对我来讲并不是主要的,在这个过程中,我经历了磨练,我学到了知识,我渡过了一个月令我难忘的充实的生活,好的结果不是人想要得到就能得到的,但过程的精彩才是我所拥有的最宝贵的财富。

         2005年三月,教育中心信息中心要进行第九届全国信息技术与课程整合教学观摩会的选手选拔工作,我们学校决定参加这次竞争。李校长找到我,希望我参加。此时的我,由于长期超负荷工作累积起来的疾病和现实的家庭负担已使我身心俱疲。经历了上一次比赛的我,不相信自己会选上,但为了不辜负领导的信任,而且此时,学校也在全年的工作计划中将信息技术与课程整合研究列为全年的工作重点,提出了上20节整合课的目标,我想,反正也逃不了,所以在考虑再三后还是答应了。可是初选的准备时间只有十天,我选择了《五彩池》这篇课文,尽管这篇课文很多人都上过,但我想,越是大家熟悉的文章,越会受思维定势的影响,而一旦有人突破这种思维定势就会取得优势。教学设计——网页制作——录像,紧张的十天就这样过去了,我的生活似乎又恢复了平静。但实际上,可以说心情非常复杂。一方面家里负担很重,一旦选上,很难承受这种压力;另一方面,如果没选上,对不起学校领导的重视和学校的培养。4月上旬的一天,突然接到通知,告诉我第二天中心领导要来听课,进行第二轮选拔。课上完后,周主任,兰老师和高老师又对我的课提出了新的建议。从领导的意见中,我隐约感觉到自己的课并不成功,此时我也基本放弃了对下一步比赛的幻想。不记得多长时间过去了,突然有一天,我得知自己幸运地获得了代表大庆参加全国大赛的机会。当确定了参赛身份后,我就积极投入到大赛的准备过程中了。我的准备时间仅有一个月,对于参加全国最高水平的赛事来说,时间非常宝贵。在这一阶段,在李校长的具体指导下,我又作了以下几方面的准备:1、理论准备。因为不知道目前全国在信息技术与课程整合方面发展到什么程度,所以只能从理论入手,一方面是对信息技术与课程整合基本理论的学习与研究,另一方面是对课题校最新研究成果的学习与研究。理论研究的目的就是使自己的课经得起考验,做到心中有数。2、教学基本功的准备。因为自己是体育教师“出身”,所以教学基本功较差,要适应全国大赛的要求,还要付出很多的努力。包括课堂教学语言,课堂组织语言,课堂调控能力,课堂评价语言,教学机智以及板书等多方面基本功。为了在这方面帮助我达到要求,李校长和姜主任牺牲了休息时间,不厌其烦地给予了我大力的帮助指导,使我在教学基本功方面有了显著的提升。3、课件制作准备。此次参赛,我是边学边制作上课用的网页,在张校长,于老师和海山的帮助下,我的课件制作进行得还比较顺利。4、礼物的准备。由于所用的学生并不熟悉,为了尽快与学生拉近距离,在咨询了往届参赛选手之后,我利用休息时间为学生准备了一份特别的礼物。(附在文后)5、身体和心理的准备。因以往长期投入地工作,我患上了慢性咽炎和慢性支气管炎,为了准备这次大赛,我是天天药不离口,以防止病的复发。身体倒不要紧,关键要承受来自各方面的压力。最大的压力是来自家庭的压力,因为常常要工作到晚上十一、二点,有时顾及不到对老人和孩子的照顾,因此引发了一些家庭矛盾,但好在准备时间不长,很快就熬过来了。另一方面的压力,由于是参加全国大赛,从中心到学校,领导很重视,因此课的教学设计先后改变了近十次,每一次我都要面临着自己对自己的否定,这是很残酷的心理过程,但好在周主任每一次对我的指导都使我茅塞顿开,每一次我都真切地感到自己在进步。比赛日很快就临近了,5月24日晚,我们终于出发了。26日早九点半,坐了三十多小时的火车,我们到达了杭州,在杭州,我们又搭乘十点半的火车赶往宁波,到达宁波后,我们直奔大赛指定酒店入住,刚安排好,还没来得及吃午饭,我们就赶往上课地点宁波镇安小学,一切进行得都很顺利,我得以提前和上课的学生见面,并且在27日下午,在大赛组委会的安排下,我又与学生见了一面,此时,我的心里才有了一点底儿。由于我的课被安排在大赛第一天第一节,所以一大早四点多我就起床了。吃过早饭后,我第一个来到比赛现场。8点整,比赛正式开始,说实话,铃响后,我一点都没有紧张,课很顺利地进行到第39分钟,但最后的投票过程由于网络被关闭而没有实现,此时连教师机也出现了故障,还有一分钟,我的第二套预案只有一句话,为了达到时间要求,我多说了几句话,虽然出现了一点小的失误,但总算比较圆满地把这一突发事件解决了。中午休息时,一些学校的老师纷纷向我表示祝贺,我第一次感受到了来自于同行的褒奖。宁波之行,我收获了信心,收获的经验,我也意外地收获了宁波学生对我的爱和信任,他们甚至要求我留在宁波做他们的老师……很遗憾,由于行程安排很紧,我没有和这些可爱的学生见最后一面。经历了这次大赛,算不上是“凤凰涅磐”,但我想,自己还是经历了一次“破茧而出”,虽不是美丽的蝴蝶,但在众人的呵护和呼唤下,我还是飞了出来。我感谢所有的人,所有给我的生命以激情和力量的人。

更新:2007/1/18 9:12:16 编辑:fengyefy
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