老子书院 - 枫叶智库
枫叶教育网 - 打造具有特色品牌的地方教育门户
PEP Primary English Book5 Unit 5 My New Room Teach
作者:浙江省桐乡市濮院镇小/徐婷 来源:hlw 点击:24692次 评论:0

 

教学内容

PEP小学英语第五册Unit5 My New Room PartA

二基本教学理念和教学方法

让学生成为学的主体,以积极向上的精神获得更多的知识,而不是填鸭的教学来完成任务。

让学生在玩中学,在学中玩,在课堂上如何运营教具,多媒体来活动完成教学,不仅提高学生的兴趣,还能培养学生的创造能力。

依据不同学生的特点,因材施教,充分调动学生的积极性,培养学生的兴趣,注重学生的个性发展。

三设计思路

以新课程为指导,教学活动力求以学生为主体,从学生本身具备的各种能力入手,让学生通过合作来体验语言,体验学习过程的快乐。采用“任务型“教学,使学生在此过程中发展各种语言运用能力,形成积极的学习态度。

四教学目标

1认知目标

A掌握下列单词和词语:end table,closet,curtain,trash bin,mirror.

B能听懂会说课文中的问句:Is this your bedroom?

C会用简单的句子介绍自己的家:I have a…in my room.

2思想情感目标

A创设多种活动,激发学生的学习兴趣,让学生体验成功。

B营造宽松,和谐的课堂气氛,让学生在快乐中学习英语

五教学重点

A掌握四会单词:end table,closet,curtain,trash bin,mirror.

B会用“Is this your bed room?”“I have…in my room”来和其他同学交流

六教学难点

A,air-conditioner的读音

B,四会单词的读写

教学步骤

Step 1 Warm-up

1、Free-talk:T:How are you?

S1:I’m fine.Thank you.

T:What’s your name?

S2:My name is…

T:Nice to meet you.

S:Nice to meet you,too.

2、用课件呈现已学的一首chant

Say a chant together:I have a pencil.Me too.

I have a book.Me too.

I have a ruler.Me too.

I have a bag.Me too.

Step 2 Presentation

1、Show Ss six photos of kitchen.

T:I have six photos of kitchen. Do you know which one is my kitchen. You can ask me: Is this your kitchen?

Who can have a try?

S1:Is his your kitchen?

T:No,it isn’t,

S2:Is this your kitchen?

T:Yes,it is.You‘re so clever.

(设计一个简单的小游戏,既活跃了课堂气氛,又复习了Is this your…这一句型。)

2、Read the sentences together:Is this your kitchen?

Is this your bathroom?

Is this your bedroom?

3、Show Ss a picture of my bedroom.by CAI

T:Look at my new bedroom.Is it nice? I have a bed in my room. What else do I have? Look. I also have a curtain.(Read the word“curtain”together.)

T:Can you spell“curtain”?Let’s spell it together c-u-r-t-a-i-n

(通过课件来呈现并学习新的单词)

4、Play a game:T say“curtain”loudly then the Sssay“curtain”quietly.

(因本课单词较难,故设计了一个”大小声”的游戏,让学生在快乐的气氛中巩固了新学的单词.)

5、Let’s chant.

I have a mirror in my room.

I have a curtain in my room.

I have a end table in my room.

I have a closet in my room.

(用快慢两种节奏来说这个Chant,学生兴趣高涨,活跃了课堂气氛)

Step3 Consolidation

1、Show Ss some pictures, for example: TV, sofa, bed, table, computer and soon. Let them make their own chant.

Invite some Ss to chant.

2、Show Ss a frame.Invite some Ss to tick and introduce their own room.

 

Name

Annie

 

 

 

 

 

 

 

End table

 

 

 

 

 

 

 

mirror

 

 

 

 

 

 

 

air-conditioner

 

 

 

 

 

 

 

 

Trash bin

 

 

 

 

 

 

 

TV

 

 

 

 

 

 

 

curtain

 

 

 

 

 

 

 

computer

 

 

 

 

 

 

 

 


更新:2004/5/19 0:00:00 编辑:fengye
评论共 0网友评论
暂无评论
用户名  密码 请输入用户名和密码
网友评论仅供其表达个人看法,并不表明本站同意其观点或证实其描述
声明:本站是免费向教师学生校长家长提供教育教学资源的公益性教育网站,除“枫叶原创”系站长创作外,所有信息均转贴互连网上公开发表的文章、课件、视频和艺术作品,并通过特色版块栏目的整理,使教师学生校长家长方便浏览自己所需的信息资源,达到了一网打尽的惜时增效之目的。所有转载作品,我们都将详细标注作者、来源,文章版权仍归原作者所有。如果您认为我们侵犯了您的权利,请直接在文章后边发表评论说明,我们的管理员将在第一时间内将您的文章删除。
头条推荐

为什么越乖的孩子,长大后心理问题越多?

很多心理分析师、疗愈师都有这样的结论:小时候表现越“乖”,越“懂事”的孩子,长大之后心理问题越多。 小时候表现的越叛逆、越自由的孩子,长大之后往往心智...详情
本类推荐/最新更新
更多...视频聚焦
更多...枫叶原创