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《节日的装饰(欣赏)》教学设计
作者:佚名 来源:小学教案网 点击:2698次 评论:0

本课是一节欣赏课,学生通过学习本课,认识到在节日中,无论是中国,外国,地方民间,人们运用不同的方式,装扮着我们的生活;无论是服饰、花车、彩灯、园艺,无不表现着节日的喜庆气氛。让学生在欣赏中,感受节日装饰给我们带来的欢乐气氛。通过仔细观察书上的图片及周围生活,学习节日装饰方法,认识古代,现代,各民族(国家、地区)的装饰。懂得可以运用美术生活,使节日的气氛更浓厚。同时引导学生了解各地民俗、民风,注重传承的传统文化。

教学目标:

1、认知目标:通过学习,了解运用美术方法可以将我们的生活装饰得更美。

2、能力目标:学习描述节日不同的装饰,谈自己的感受。学习发现身边的装饰,并能从色彩、线条运用等方面有目的的学习。

3、情感目标:了解不同地区的文化传统,包容多元文化,欣赏现代、传统的装饰,体验人们热爱生活的情感,激发学生对美好生活的热爱之情。

本课重、难点:

重点:认识各地区不同的节日装饰,以及各种类型、形式的装饰方法。描述自己对各种装饰的印象,体验其美感。初步了解节日装饰的色彩,造型特点。

难点:学习描绘节日装饰的造型、色彩。

本课教学评价:

1、         学生是否能有意识的认识到节日的多彩装饰?

2、         学生能否描述出节日装饰的造型、色彩及自己的感受;

3、         学生对自己家乡(身边)节日装饰有无发现或新的想法。

教学过程:

一、导言:

(播放国庆节欢庆节日的场景录象)这段录象是什么节日的场景?看了这段录象你有什么感受(或心情)?为什么?

二、讲授:

1、(让学生将课下收集的过节时的图片或照片展示给大家,并说一说:

(1)       是在什么时候拍的?在哪拍的?为什么在那拍?

(2)       描述一下自己或别人的服装,头饰,面具等。

(3)       你的感受?

2、将收集到的节日的照片或图片贴在教室的展板上,学生自由参观。刚才同学们谈到了一些节日,那么你还知道我们有哪些传统的节日吗?离我们最近的节日是什么节呢?

(1)       我们这里怎么过春节的?我们国家有好多的地方,许多不同地过春节的方式也是不一样的。看录像看看他们是怎样或春节的?

(2)       春节时你准备怎么打扮自己的节日?

(3)       根据学生自己的喜好分组。环境组,食物造型,服饰文化。

4、         学生制作

分工合作,进行想象创作。

更新:2006/3/17 13:12:37 编辑:luyao
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