课题

液化

教学目标

1． 知道液化现象

2． 知道液化的方法

3． 知道液化放热

教学重点

1．  液化的两种不同方法

2．  液化放出热量

教学难点

使学生能用液化理论解释生活中的实例

教学方法

学生小组讨论、讲授、实验

教    具

冰块、敞口易拉罐桶（装冰）、注射器、乙醚、塑料一次性打火机

知识内容

教师活动

学生活动

一、             复习汽化现象

汽化和液化是相对的现象，复习汽化的方式和需要吸热的情况

二、引入新课

    列举生活中的一些液化实例，并不作解释而是让学生去讨论

三、液化的方法

1．  降低温度 气体液化 

总结生活中的遇冷液化的实例

2．  压缩体积 气体液化

讲解这个方法，并说明一些气体液化的特殊性

四、液化放热

     汽化和液化是两个相反过程，汽化时要吸热那么液化时要放热  

五、小结

     液化的概念、方法及放热情况

六、作业

    P58—1、2

教师：

列举生活中常见现象，把学生分成几个讨论小组．

听取讨论进程，不断修正学生讨论方向

演示注射管压缩液化乙醚

提问生活中被100℃的水蒸气烫伤往往伤得厉害的原因

教师纠正学生的不正确、不规范语言

学生：

小组讨论这些现象，得出发生的原因．并再举些生活中的例子

观察细节，并提问

讨论，并用解释

学生试着总结本节所学内容