爱是教育的灵魂，教师要投入感情与真爱，在课堂之外热情关怀、慰藉心灵，在孩子心中埋下爱的种子，照亮他们前行的路。

今天，好师妹分享的是山东省临沂市兰山区区直第一幼儿园（水韵园）执行园长温珊珊老师的教育叙事，相信会对你的教育教学有所启发~

开学至今，最大的感触就忙忙忙，无论是自己还是在老师们的脸上都看到些许的倦意，当然也听到一些抱怨，我知道这只是大家宣泄的一种方式，但也不得不让我思考忙就只有累和烦，就没有幸福感吗?

回顾最近忙碌的工作、忙碌的生活，再有读到的一些“心灵鸡汤”，我最大的感受有累、有苦、有委屈，但更有默名的幸福感。

追根问底，我认为忙也是一种幸福，但也需看是怎样的忙，在我的内心有这些忙是有幸福感的。

有价值的忙

什么是有价值的忙呢？

于我而言，就是无日无夜地照顾二定和大宝，真的是忙到没有自己.但我仍深感幸福，尤其是看到夜晚进入梦乡的兄弟俩，幸福感爆棚。再有就是工作上不断梳理印象阅读下的幼小衔接，虽然思想上在打架，有种大海捞针，没有任何的方向，但当与大家交流，再反观老师与孩子们间的点点滴滴，我心中涌出一股暖流。当梳理出大框，不断填满资料后，更是有浓浓的幸福感，这源于老师的劳动成果，更源于老师为孩子们建立起的强有力支持。

有目标的忙

为什么很多人忙起来的时候伴有烦恼、情绪低落呢？

这与瞎忙、乱忙，无目标的忙是否有关联呢?虽然，开学后很多事，但我给自己定个不同节点的目标，每次都根据目标，调整自己的时间和节奏，每当完成一个节点目标时，我又会充满能量和动力，也在一点一点感到幸福。

有内驱的忙

最近我一直在思考为什么同样在忙，有的老师迎难而上，有的老师不断焦虑呢？我想这与自身的内驱力有无关系呢？是否很多老师感到他们的忙是外力给的，但很也有一部分老师是源于自己想做。别人推着做，不仅身体累，心也很累，而且还摸不着头脑。

内驱力下的忙，会乐在其中、享在其中，真的要从自己反思，如何才能从瞎忙、乱忙转变成有内驱的忙。

有温度的忙

虽然近期有多项工作，时常伴有加班，但当我们给予老师们一些关怀，使她们感受到温暖。我想即便是忙也是幸福的。比如环境整改时，我们大家在一起，于音乐中、奶茶香中、欢声笑语中一点一点调整，或许大家也会感到累，但是不是也夹杂着些许幸福感呢？

再有就是陪伴，我们陪着老师一起，大家一起忙，一起为同一目标努力，这也会提升幸福感吧。

当下各种“内卷”的大环境下，保持积极、乐观、向上的心态极为重要，虽然工作、生活总是各种的忙忙忙，但我们也要有“将琐碎忙碌变成智慧探索，将教育日常过成诗意生活“的情怀，也期待每一个人都能找到专属的“忙”也是种幸福的通道!