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相关部门发布新通知,这几类教师或优先评职称?让人羡慕了
作者:铁血解读 来源:快咨询 点击:624次 评论:0

观察发现,每年的高考季,都会有无数考生瞄准师范大学,目的很明确,将来想成为一名人名教师。就连一些非师范专业学生,都在削尖脑袋考取教师资格证。教师这份职业如此受欢迎,还不是因为这是一份铁饭碗工作,优势是工作性质稳定,待遇丰厚,而且有着和学生一样多的假期。尤其是寒暑假,可是其他职位没有的带薪休假。


成为人名教师并非易事

可问题是,考取教师资格证后,不一定能够如愿成为一名正规学校的正规老师。有很多拥有教师资格证的人,最终并没有被学校录取,而是到了校外的教育机构做代课老师。有的人甚至直接转行,并没有从事教育这份职业。

要想成为一个学校正规老师,在获得教师资格证后还得考编,才能成为正式编内职工。这还不止,在成为真正老师后,还得进行职称评定,直接关系到收入,职称越高,收入越高,退休生活也更有保障。

   

之前,教育部没有规定驾驶职称评定比例,也没有名额限制,都是各地区教育部门自行考量。没有统一标准的情况下,不少老师会觉得考评非常艰难,最典型的问题就是等待的时间很长。现在教育部门有明确的规定,各省正高老师比例要控制在整体数量的5%之内。超额的话,就得进行严格限制。但达不到5%,当地可以适当提高教师人数。如此一来,有些老师就可以获得评定职称的机会。通常情况下,教师职称评定比例按照橄榄形状结构,就是最合理的。一级教师最高,正高级教师比例进行控制,这样才能减少教师之间的差距。


有两类老师将获得优先评定职称的机会

现在各大地区都有大批优秀老师急着考评,也发表了不少论文,可见竞争相当激烈。终于,教育部门发布通知,将有两类教师优先评定职称。第一类是农村教师,第二类是援疆援藏的老师。


在教师职称评定方面,农村老师将优先获得机会。现如今已经有部分地区在实施,从城市调派到农村的老师只要符合年限要求,就可以获得评定职称机会。要知道,农村教育资源有限,当地的老师工资水平远低于城市老师,所以他们教学环境较差,收入较低,国家为他们提供优先机会也是相当人性化的。这样,未来才能够吸引更多教育人才到农村扶持当地的教育工作,同时也能够帮助农村地区留住现有的教师团队。

援疆援藏的老师同样是为西藏新疆地区教育工作付出了巨大贡献。这些地区条件艰苦,国家给予特殊补偿和提供优先评定职称也是可以理解的。在特殊地区支教的老师,基本上一年才可以回趟家。不少老师坚持在当地支教3年以上,这是非常不容易的。

目前为止,教师职称评定制度存在一些弊端,也引发了不少教师人士的不满。但相信在教育部门的监督和指引下,职称判定制度会愈发完善,确保公平公正原则。这对于我国保证教育人才有一定积极作用,如果说职称评定弊端总是存在,未来愿意成为人民教师的人会越来越少的,对国家教育工作可不是好事。


更新:2022/10/1 6:52:24 编辑:fengyefy
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