新生态教育电子成长档案平台8月20日成功上线，对于渴望综合素质评价实现智能化测评的学校来说，着实是一件大好事！

京师睿道、天喻教育、洛阳复兴学校、启迪未来小学、伊滨实验小学、张衡街小学、洛新小学、灵宝技校、义马一小、七上艺术等单位10多人应邀参加现场体验测试；济源、灵宝、义马、虞城、宁陵、鹤壁等县市教育局、学校和校长、教师60多个节点参加了腾讯视频会议；还有40多所新生态教育项目学校组织观看了新生态教育网站的在线直播。

主持人杨丰烈在当日的平台上线新闻发布会上讲：“新生态教育电子成长档案平台的设计理念是：读懂人性的个性，点燃个性的德性，让学生全面而有个性地发展与生命成长。也就是说，不给学生贴上‘捣蛋鬼’‘不守纪’等等一类的标签。让学生根据‘三生、三自、三观的’特色培养目标，在数据中找到自己的缺位，将其转化为技能和优点。”

从传统的“小红花”到现代的“电子化”，破解综合素质评价数据采集瓶颈的智能化方法有扫描课程卡和电子学生证两种。

以扫描电子学生证为标志的4.0版电子成长档案平台实现了人工与智能的信息输入无缝对接，是中国教师报&洛阳师范学院课程与教学研究中心主任张欣教授倡导的新生态教育智能测评管理理念的一大新突破。其意义在于用“多维度、多元化、全学段、跨学区、课程化、过程性、发展性、个性化、可视化”等特点，创新和优化了国家基础教育综合素质评价的服务新模式。

与会嘉宾目睹了电子成长档案平台功能与作用的动态演示，参与了电子成长档案平台体验与测试的操作流程，提出了电子成长档案平台仪式与画像的个性需求。

杨丰烈最后总结说：“洛阳智慧教育研究会今日推出的‘新生态教育电子成长档案平台’，不只是单一的综合素质评价平台，成熟的‘五育测评’和‘新生态云’两个小程序只仅仅是技术性的标配而已，最关键的是平台拥有‘三生、三自、三观’的特色培养目标课程体系做支撑，使新生态教育的思政课程化、课程常态化理念落到了实处。平台+课程+成长树的国家基础教育综合素质评价服务新模式，在全国是具有唯一性的。”

更好的大事，则是——新生态教育电子成长档案平台向全国诚邀公益使用学校！！！

请有意向的学校，填好《新生态教育电子成长档案平台公益性使用申请表》，打印、签字、盖章后，将影印表格和电子表格发至：705718287@qq.com电子邮箱。洛阳智慧教育研究会审核后，方可参加8月27日（周六）上午9点举行的新生态教育电子成长档案平台学校管理员和班主任培训视频会议。同时，在相互签订电子协议后，9月1日即可正式启用新生态教育电子成长档案平台。新生态教育电子成长档案后台管理人员，将竭诚为公益性使用学校服务。

附表：新生态教育电子成长档案平台公益性使用申请表