2022年春季学期19级三校生第三次月考试题

语  文

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，满分20分。在每小题给出的四个选项中，选出一项符合题目要求的，并用2B铅笔在答题卡上将该项涂黑)

1、下列加点字注音全对的一组是(  C  )

A．槁暴（pù）     谄媚（chǎn）   龟兹（guī）    信笺（jiān）  

B. 旖旎（qí）     湮没（yān）    灵柩 (jiù)      沮丧 (jǔ)

C. 龋齿 ( qǔ)     戍边（shù）    干涸（hé）       讴歌（ōu）

D.咀嚼（jué）     炮烙（pào）    寒暄（xuān）     惆怅（chàng）

答案C（ 龟（qiū）   旖（yǐ）   炮（páo）  ）

2、下列词语中没有错别字的一组是（  D  ）

A.以身作则  捷足先登   树稍  辍学    B.渔翁得利  莫齿不忘  真谛  质疑

C.别出心裁  百战不殆   贻误  气慨    D.面面相觑  竭泽而渔  慰藉  邈远

答案D（稍---梢         莫--没      慨--概   ）

3、依次填入下文横线处的词语，正确的一组是（　D   ）

⑴一天夜里，      了叛乱。

 ⑵离那个漫游者回来的时间，已经过了很多年，所以要找到他        的道路并非易事。

 ⑶他把脊背转向老者，两眼        着不久前还与他志同道合的人。

 A.暴发 开拓  寻找     B.暴发  开辟   寻找

 C.爆发 开拓  搜寻     D.爆发  开辟   搜寻

答案D    爆发多用于革命、起义、运动等重大事变，暴发多用于山洪、大水或疾病等具体事物

开拓指扩大、扩充，开辟指打开、打通（道路、场地等）

搜寻是搜查、寻找，寻找是简单的去找。搜寻含义更深

4、下列对加点的字解释有误的一项是（ B   ）

A.礼尚（崇尚、重视）    B.风致(细密、精细)

C.颓圮（倒塌）          D.冷炙（烤肉）

答案B风致(情趣、姿态)

5、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ A   ）

A. 农机补贴、家电下乡等惠农政策对促进消费拉动内需的作用是不言而喻的。

B. 文艺演出真精彩，观众纷纷拍手称快。

C. 我愤然离开了那家商店，刚才与服务员争执的情景至今记忆犹新。

D. 父亲很早就死了，妈妈带着他们兄妹三个，相依为命，心心相印，什么苦都吃过了。

答案A  不言而喻：不用说就能明白，与句子意思相符。

拍手称快：拍着手喊痛快，多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。与句意不符

记忆犹新：对过去的往事还记得很清楚，好像最近发生的一样。与句中“刚才”一词不符

心心相印：彼此的心意不用说出来，就可以互相了解。指心意非常投合。多用于男女情感

6、下列句子标点符号使用正确的一项是（  C   ）

A．在市场竞争日益激烈的当下，他不得不认真思考公司公司的业绩为什么会下滑，怎样才能打开产品的销路？

B．来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学生、广西、云南的大学生。

C．安排住宿了吗，这些新来的旅客？

D．民谣云：“贾不假，白玉为堂金作马”。

答案C(A项是陈述语气，句末用句号  B项“中学生”后面用逗号   D项所引用的部分能独立成句，句末句号要放在引号之内）

7、下列句子没有语病的一项是( B    )

A．增加质量是教学改革的头等大事。

B．我们没有理由不珍惜每一滴水。

C．通过讨论，我提高了对学习科学技术的目的性。

D．我们应该发挥广大青年的充分的作用。

答案B(A项属词语搭配不当“增加”应改为提高  C属成分残缺，可在句末加上“的认识”   D项属语序混乱，可把“充分”放到“发挥”前面）

8、对下列各句使用的修辞格判断错误的一项是（  D  ）

A.例外的只有破晓或入暮，那时山上只有一片微光，一片柔静，一片宁谧。（排比）

B.书是人类进步的阶梯。（比喻）

C.那灯光跟好些年前的灯光是同样吗？我看不出一点分别。（设问）

D远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。（拟人）

答案D    D项是比喻  

9、下列有关复句类型的表述正确的一项是（  D ）

A.走过那片树林，再趟过那条小河，于是睡美人便真在眼前了。（递进复句）

B.既然懂得了时间的可贵，那么就从今天开始不浪费一分一秒。（假设复句）

C.与其夸夸其谈，不如从头做起。（假设复句）

D.对于传闻，不论谁说的，我们都应当进行一番思考。（条件复句）

答案D（A、承接复句B、因果复句C、选择复句）

10、依次填入下列句子横线上的关联词正确的一项是（  C  ）

（1） 活着的多半是不知道的，         忘了。

（2）那是         周大少爷一帆风顺，现在         是社会上的好人物。

（3）一切都照着你正式嫁过周家的人看，         于你因为生萍儿，受了病，总爱关窗户，这些习惯我都保留着……

A.甚至    由于    便    尤其         B.就    因为   所以   倘使

C.或者    因为    也    甚至         D.才    尽管    总    即使

11、下列作品、作家、朝代对应正确的一项是（  B  ）。

A.《儒林外史》----吴敬梓----明代

B.《残冬》----茅盾-----现代。

C.《墙头马上》----郑光祖----元代

D.《西湖七月半》----张岱----元代。

答案B(A项吴敬梓是清代    C项《墙头马上》作者是白朴   D项张岱是晚明

12、主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的作家是（ C   ）

A.韩愈           B.孟浩然

C.白居易         D.李白

13、下列作品，按写作年代的先后顺序排列，正确的一项是（  B  ）

①  《硕鼠》  ② 《孔雀东南飞》 ③ 《离骚》 ④ 《游褒禅山记》  ⑤《师说》

⑥ 《天净沙.秋思》  

A.②①③⑤④⑥    B.①③②⑤④⑥

C.③①②⑤⑥④    D.①②③⑤⑥④

答案B(《硕鼠》--先秦时期  《离骚》--战国    《孔雀东南飞》--东汉时期  《师说》--唐代

《游褒禅山记》--宋代    《天净沙.秋思》--元代 ）

14、下列哪部著作不属于先秦历史散文（  A  ）

A、《资治通鉴》    B、《战国策》     C、《国语》     D、《左传》

15、元曲四大家是（  B  ）

A.关汉卿  马致远  王实甫  郑光祖    B.关汉卿  马致远   白朴   郑光祖

C.关汉卿  马致远  孔尚任  郑光祖    D.关汉卿  马致远  纪君祥  郑光祖

16、提出“人定胜天”思想的儒家代表人物是（   C ）

A．孔子      B．孟子     C．荀子       D．朱熹

17、下列诗句不是出自杜甫作品的是（  B  ）

A.朱门酒肉臭，路有冻死骨。       B.可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

C.感时花溅泪，恨别鸟惊心。       D.会当临绝顶，一览众山小。

答案B (朱门酒肉臭，路有冻死骨--杜甫--《自京奉先县咏五百字》

可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓--白居易--《暮江吟》

感时花溅泪，恨别鸟惊心--杜甫--《春望 》

会当临绝顶，一览众山小--杜甫--《望岳》

18、 下列成语与所出自的文章对应有误的一项是（ D  ）

A.“舍生起义”出自《孟子·鱼我所欲也》。

B.“负荆请罪”出自《史记·廉颇蔺相如列传》。

C.“青出于蓝”出自《荀子·劝学》。

D.“怒发冲冠”出自《史记·鸿门宴》。

答案D(“怒发冲冠”出自《史记·廉颇蔺相如列传》

19、下列文学常识的表述不正确的一项是（  A  ）

A.《变色龙》《我的叔叔于勒》是俄国作家契诃夫的代表作。

B．《威尼斯商人》的作者莎士比亚是英国杰出的戏剧家和诗人。

C．普希金，俄国诗人，俄国近代文学的奠基者。

D. 《豹》的作者里尔克是奥地利著名诗人。

答案A(《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑的代表作。)

20、 下列表述不正确的一项是（  C   ）

A. 说明文具有知识性、客观性、说明性三个基本特点。

B.议论文的特点是直接的说理性，即运用概念、判断、推理等逻辑形式来论证和阐明事物的本质，揭示事物的规律。

C.记叙文的特点，从表达方式看，是以叙述、抒情为主要表达方式；从写作目的看，记叙文是“以形象感人”为主要目的的。

D.散文往往通过写景、状物、记人来借景抒怀，托物抒怀，用自然流畅的笔触抒发真实质朴的情感，进而达到思想的升华。

答案C(记叙文的表达方式是以叙述、描写为主）

二、填空题（本大题共5小题，每小题1分，共5分）

21、蒹葭萋萋，   白露未晞             。

22、   李清照 与辛弃疾并称“济南二安”。

23、 东汉时期，乐府民歌继承了《     诗经     》的现实主义传统，形式上出现了五言。

24、《    战国策          》是战国时期各国言论的汇编，主要是纵横家的言论和著述。

25、   伤心秦汉经行处           ，宫阙万间都做了土。

三、判断题（本大题共5小题，每小题1分，满分5分。请判断正误，在答题卡相应题号后正确的涂“A”，错误的涂“B”）  

26、 小说的情节是虚构的，不能当真。像《三国演义》作为历史小说，也是“七分事实，三分虚构，不能当作历史来看。(  A  )

27、《蒹葭》是选自十五国风中的”魏风”，属于民间创作的诗歌。（ B   ）  

  《蒹葭》是选自十五国风中的”秦风”                                                    

28、 茅盾是我国现代著名作家，《子夜》《春蚕》《倪焕之》《林家铺子》等都是他的作品。(   B  )

 《倪焕之》是叶圣陶的作品

29、 《赤壁赋》最显著的特点是将叙事、写景、说理融为一体，曲折委婉地表达作者复杂微妙的思想感情。（  A  ）

30、说明文的基本结构包括引说部分、主体部分、总结部分。（  A )

四、现代文阅读（阅读下面的材料，完成后面的题目，满分30分）

材料（一）阅读《我与地坛》选段，完成31—37题.（每小题2分，共14分）

我在好几篇小说中都提到过一座废弃的古园，实际就是地坛。许多年前旅游业还没有开展，园子荒芜冷落得如同一片野地，很少被人记起。

（2）地坛离我家很近。       说我家离地坛很近。总之，只好认为这是缘分。地坛在我出生前四百多年就座落在那儿了，       自从我的祖母年轻时带着我父亲来到北京，就一直住在离它不远的地方——五十多年间搬过几次家。       搬来搬去总是在它周围，       是越搬离它越近了。我常觉得这中间有着宿命的味道：仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。

（3）它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地让我残废了双腿。四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。这时候想必我是该来了。十五年前的一个下午，我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。那时，太阳循着亘古不变的路途正越来越大，也越红。在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。

（4）自从那个下午我无意中进了这园子，就再没长久地离开过它。我一下子就理解了它的意图。正如我在一篇小说中所说的：“在人口密集的城市里，有这样一个宁静的去处，像是上帝的苦心安排。”

（5）两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。我在那篇小说中写道：“没处可去我便一天到晚耗在这园子里。跟上班下班一样，别人去上班我就摇了轮椅到这儿来。”“园子无人看管，上下班时间有些抄近路的人们从园中穿过，园子里活跃一阵，过后便沉寂下来。”“园墙在金晃晃的空气中斜切下一溜阴凉，我把轮椅开进去，把椅背放倒，坐着或是躺着，看书或者想事，撅一杈树枝左右拍打，驱赶那些和我一样不明白为什么要来这世上的小昆虫。”“蜂儿如一朵小雾稳稳地____在半空；蚂蚁摇头晃脑___着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了，祈祷一会儿便___开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶，轰然坠地，摔开万道金光。”“满园子都是草木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息。”这都是真实的记录，园子荒芜但并不衰败。

31、给下列加点的词语注音。

剥蚀   shí             坍圮   pĭ

32、依次填入文中横线上的词语最准确的一组是（ A  ）

 A.停  捋  支    B.挡  撸  撑      C.飞  捋  支      D.停  撸  支  

33、 “树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋。”这句话所使用的修辞手法是（A   ）

A． 比喻    B．拟人       C.反语      D.双关

34、下列对文本的说法最恰当的一项是（  C   ）  

A．本文通篇采用概述式的笔法，介绍地坛中的代表性建筑和景物。

B．夕阳残照地坛的断壁残垣，时间的伟大力、岁月的无情令人无奈。

C．本文融叙事、写景、抒情、议论于一体，思想深刻，情味浓郁。

D．最后写作者明白了“死”的道理：死是必然的，死没有什么可怕的。

答案C  (A项“本文通篇采用概述式的笔法”有误，文中有不少细节描写

B项应为衬托个体的微不足道

D项应是作者对人生持有一种有所作为的坚定信念）

35、第二段中横线线上依次填入的关联词正确的一项是（  C ）

A.也许   而    但   却         B.也许    但   可    而且

C.或者   而    可    而且      D.或者    但   而且   却

36、第三段写出了地坛的什么特点?这样写对表现史铁生的命运起什么作用?

写出了地坛的荒芜、破败、冷落、古旧，烘托了作者悲苦的命运。

表明“我”与地坛的深厚感情，为后文的引文提供依据

（1）幼年时只知道荔枝干的壳和肉都是棕褐色的。上了小学。老师讲授白居易的《荔枝图序》，读到“壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。”实在无法理解，荔枝哪里会是红色的!荔枝肉像冰雪那样洁白，不是更可怪吗?向老师提出疑问，老师也没有见过鲜荔枝，无法说明白，只好不了了之。假如是现在，老师纵然没有见过鲜荔枝，也可以找出科学的资料，给有点钻牛角尖的小学生解释明白吧。

（2）白居易用比喻的笔法来描写荔枝的形态，的确也有不足之处。缯是丝织物，丝织物滑润，荔枝壳却是粗糙的。用果树学的术语来说，荔枝壳表面有细小的块状裂片，好象龟甲，特称龟裂片。裂片中央有突起部分，有的尖锐如刺，这叫做片峰。裂片大小疏密，片峰尖平，都因品种而不同。

（3）成熟的荔枝，大多数是深红色或紫色。生在树头，从远处当然看不清它壳面的构造，只有红色映入眼帘，因而把它比做“绛囊”、“红星”、“珊瑚珠”，都很逼真。至于整株树以至成片树林，那就成为“飞焰欲横天”“红云几万重”的绚丽景色了。荔枝的成熟，广东是四月下旬到七月，福建是六月下旬到八月，都以七月为盛期，“南州六月荔枝丹”指的是阴历六月，正当阳历七月。荔枝也有淡红色的，如广东产的“三月红”和“桂绿”等。又有黄荔，淡黄色而略带淡红。

（4）荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常蒂部大，顶端稍小。蒂部周围微微突起，称为果肩;有的一边高，一边低。顶端叫果顶，浑圆或尖圆。两侧从果顶到蒂部有一条沟，叫做缝合线，显隐随品种而不同。旧记载中还有一些稀奇的品种，如细长如指形的“龙牙”、圆小如珠的"珍珠"，因为缺少经济价值，现在已经绝种了。

（5）荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。六十年代，广东调查得知，有鹅蛋荔和丁香大荔，重达四五十克。还有四川合江产的“楠木叶”，《四川果树良种图谱》说它重十九克左右，《中国果树栽培学》则说大的重六十克。

（6）所谓“膜如紫绡”，是指壳内紧贴壳的内壁的白色薄膜。说它“如紫绡”，是把壳内壁的花纹误作膜的花纹了。明代徐勃有一首《咏荔枝膜》诗，描写吃荔枝时把壳和膜扔在地上，好似“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”，是夸张的说法。

（7）荔枝的肉大多数白色半透明，说它“莹白如冰雪”，完全正确。有的则微带黄色。从植物学的观点看，它不是果肉，而是种子外面的层膜发育而成的，应称做假种皮。真正的果肉倒是前面说的连同果壳扔掉的那一层膜。荔枝肉的细胞壁特别薄，所以入口一般都不留渣滓。味甜微酸，适宜于生食。有的纯甜。早熟品种则酸味较强。荔枝晒干或烘干，肉就成红褐色，完全失去洁白的面貌。

（8）荔枝不耐贮藏，正如白居易说的:“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”现经研究证实，温度保持在1℃到5℃，可贮藏三十天左右。还应进一步设法延长贮藏期，以利于长途运输，因为荔枝不耐贮藏，古代宫延想吃荔枝，就要派人兼程飞骑从南方远送长安或洛阳，给人民造成许多痛苦。唐明皇为了宠幸杨贵妃，就干过这样的事，唐代杜牧诗云:“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”就是对这件事的嘲讽。

（9）荔枝原产于我国，是我国的特产。海南岛和廉江有野生的荔枝林，可为我国原产的明证。据记载，南越王尉佗曾向汉高祖进贡荔枝，足见当时广东已有荔枝。它的栽培历史，就从那个时候算起，也已在2 000年以上。唐代对四川荔枝多有记述。福建荔枝旧无记载，自从蔡襄的《荔枝谱》(1059年)成书以后，就最为人所重视。荔枝也产于广西和云南，却很少有人说起。

“南州六月荔枝丹”短短7个字，包含了荔枝生长的地域，成熟的时间以及成熟时鲜明的色泽。以这句诗作标题，能激发人丰富的想象，并且有文学气息。

39、第三段的中心句是？

40、第四段文字使用了那些说明方法？

照应文章开头，纠正白居易认识的错误；引用徐勃的诗是为了说明荔枝膜轻薄的特点。

42、文章引用了唐代诗人杜牧 的诗句，其意图是（  A  ）

 A. 荔枝不耐贮藏                          

B. 告诉人们古代荔枝的运送方式

C. 揭露鞭挞唐玄宗和杨贵妃骄奢淫逸的生活    

D. 说明杨贵妃爱吃荔枝

比喻 夸张

   答：(1)海南岛和廉江有野生的荔枝林；(2)据记载，南越王尉佗曾向汉高祖进贡荔枝，足见当时广东已有荔枝。                                  

45、加点字用法是否正确？为什么？

荔枝的肉大多数白色半透明

正确    体现了说明文语言的科学性和准确性。

五、文言文阅读（阅读《师说》一文，完成46—52小题，共7小题，每小题2分，满分14分。）

师说

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。

46、下列文言语句中含通假字的一项是（  B  ）

 A.古之学者必有师

B.师者，所以传道受业解惑也

C.师道之不传也久矣

D.六艺经传皆通习之

答案B（“受”通“授”）

47、下列加点词语含义相同的一组是（ C  ）

A．传道受业解惑也 （传授）          六艺经传皆通习之（解释经书的著作）  

B．道之所存，师之所存也（道理）     师道之不传也久矣（风尚）

C．古之学者必有师（老师）           圣人无常师（老师）

D．惑之不解（疑难问题）                 惑而不从师（有疑惑）

答案C

48、下列“之”字的意义和用法不同的一项（  C  ）

 A. 则群聚而笑之            B.作《师说》以贻之

C. 句读之不知              D. 择师而教之

答案C（C项“之”是宾语前置的标志ABD三项“之”是代词）

49、下列各句中加点的词语解释，不正确的一项是（A ）

 A. 古之学者必有师              学者：有学问的人

B. 生乎吾前，其闻道也固先乎吾  闻：知道

C. 古之圣人，其出人也远矣      远：超出

D. 或师焉，或不焉              不：通“否”

答案A(此处学者指求学的人）

50、选出解释不正确的一项（  A  ）

 A. 说：是一种议论文体，一般陈述自己对某事物的见解，可以先叙后议，也可以先议后叙。本文标题“师说”是“说说老师”之意

B. 韩愈是中唐散文家、诗人，字退之，以其祖籍，世称韩昌黎；以其官职，世称韩吏部；死后谥“文”，故又称韩文公。

C. 韩愈被苏轼誉为“文起八代之衰”，又被明人列为“唐宋八大家”之首，其代表作除《师说》外，另有《马说》《祭十二郎文》等。

D. 韩愈借《师说》告诫学生李蟠，论述了从师学习的重要性，批判了士大夫耻学于师的陋习，表现了作者不顾世俗，独抒己见的斗争精神。

答案A(本文标题“师说”是“解说关于从师的道理”之意）

51、文章的中心论点是：道之所存，师之所存

52、翻译下列句子。

吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？

译： 我（是向他）学习道理啊，哪管他的年龄比我大还是比我小呢？

六、古代诗词赏析（本大题53—55，共3小题，每小题2分，满分6分。）

永遇乐·京口北固亭怀古

辛弃疾

  千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？

53、“舞榭歌台，风流总被雨打风吹去”这一句中“风流”是什么意思？

英雄业绩或英雄的丰功伟绩

54、词人写孙权、刘裕两位英雄人物寄托了什么情怀？

表达自己力主抗金和恢复中原的伟大抱负，同时借古代帝王来讽刺南宋统治者屈辱求和的无耻行径。

55、用廉颇的典故，用意是什么？

以廉颇自比，抒写了自己虽有远大抱负，而朝廷却不重用，壮志难酬的苦闷。

七、作文（满分40分）：

很多时候，我们赞扬那些做事锲而不舍的人，但是往往忽视方向的选择与方法的运用。实际上，成功需要坚持，更需要方向、机遇、方法。请以“坚持与选择”为话题写一篇作文。

要求：（1）立意自定，文体自选（除诗歌外）。（2）说真话，抒真情，忌抄袭。（3）书写工整，字数不少于800字。（4）文中不得透露个人信息。