活动目标

1.通过比较，初步感知圆形、三角形、正方形的不同。

2.初步感知图形与生活的密切关系。

活动准备                                          

玩具小汽车，圆形，三角形，正方形的积木，课件ppt  

活动重难点分析

重点：初步感知图形与生活的密切关系。

难点：通过比较，初步感知圆形、三角形、正方形的不同。

活动过程

1.看一看，想一想

出示玩具汽车，谈话导入活动。

   引发幼儿思考，小汽车跑起来的时候，是什么东西在地上滚动。

2.玩一玩，比一比                          

   1.玩圆形，三角形，正方形积木轮子

   提问，它们分别是什么形状的?可以滚动起来吗

   2.玩后小结梳理

   提问：“哪种形状的轮子可以滚动起来?”

小结：圆形的轮子，立起来，轻轻一推就滚起来了，三角形、正方形都有角，这些形状的轮子滚动起来很困难。

3.观看教学资源，感知汽车装上三种形状轮子后的不同。

(1)应该给小汽车选择哪一种轮子?

(2)如果装上三角形、正方形轮子会怎样呢?

(出示图形图片)引导幼儿巩固发现，圆形，它圆圆的，没有角。

小结：只有圆形的轮子可以滚起来，圆圆的立起来轻轻一推就滚起来了，三角形、正方形都有角是滚不起来的，所以不能装三角形和正方形的轮子。

3.看一看，说一说

1）想一想，生活中哪些东西上面有圆圆的轮子？

2）(观看PPT图片)初步感知轮子在生活中的运用。

4.结束：寻找幼儿园里圆圆的东西。

让我们一起出去找一找我们的幼儿园里那些地方有圆圆的轮子，我们一起去做小小的工程师把她们找出来吧？