活动目标：

1.学习将糖果按圆、方两种形状分类。

2.喜欢参加数学活动，体验数学学习活动的乐趣。

活动准备：

1.圆、方两种形状的糖果。

2.方盘子、圆盘子。

3.ppt。

活动过程：

一、开始部分。

　师：“小朋友，你们吃过糖吗?都吃过什么糖呢?”

　二、基础部分。

1.师：“老师今天也带来好多糖，糖果宝宝说啊，如果你能马上叫出我们的名字，我们就和你做好朋友。我们来看一看都有什么糖。”

　出示ppt，分别介绍糖果。

　教师小结：糖果的形状不一样，有的是圆的，有的是方的。糖果的颜色不一样，糖果的大小不一样。

2.师：“那么多的糖果宝宝都到我们班来了，可是他们说我们都混在一起了，找不到家了，糖果宝宝要回家!谁来帮帮忙呀!小朋友们你们能帮帮他们吗?怎么才能帮助他们回家呢?”

　出示ppt，引导幼儿说出放到不同形状的盘子里。拿出圆盘，方盘。

　我还是不认识我的家，你们能不能帮帮我，圆圆的糖宝宝，我送你去方方的家里面，故意说错，小朋友们帮助改正，强化正确的方法。

3.示范把糖宝宝送回家，并请每一位小朋友参与，把糖宝宝送回家。

　当幼儿的面检验是不是全送对了，鼓励宝宝们。引导幼儿礼貌用语，谢谢你，不客气。

结束部分

师：“原来糖果宝宝是有家的，谢谢小朋友们帮他们找到自己的家哦。在你们送糖果宝宝回家的时候，糖果宝宝告诉老师说你们本领很大的，要老师奖励你们呢，现在请我们宝宝每人拿一颗糖果，尝尝看它是什么味道的。好好享受糖果的美味吧!

   于文清 刘庆国 李亚萍