活动目标

1.喜欢探究影子的变化。

2.感知当光线的角度变换时，影子的“高”“矮”也会变化。

活动准备

1.PPT课件。

2.手电筒13个，毛绒玩具三个。

3.前期经验：有过玩踩影子游戏的经验。

活动重点

喜欢探究影子的变化。

活动难点

感知当光线的角度变换时，影子的“高”“矮”也会变化。

活动过程

一、故事导入，激发孩子探索影子的兴趣。

1.教师讲故事《树荫》提问：

（1）太阳火辣辣的，小熊躺在树荫下却很凉爽，树荫是什么？

引导幼儿说出树荫是树的影子。

（2）小熊居然又被烫醒了，影子去哪里了？为什么影子没有了呢？

比较两组图片，显示太阳的位置变了，影子的位置也变了。

师：影子去了哪里，请小朋友来指一指。影子为什么没有了呢？你看一看这两幅图片，有哪里不一样。

二、实验操作，验证结果。

1.实验操作，进行影子的探究活动。

（1）太阳光可以照出影子，那我们这里没有太阳光，还有什么可以照出影子呢？出示手电筒。请幼儿玩一玩看一看，能不能用手电筒照出手的影子。如果手电筒动，影子会有什么变化呢？

（2）请幼儿说一说自己的发现。

师：请你拿着手电筒照一照自己的手，手电筒要照在桌子上放着的白板上。如果你动一动手电筒会发生什么？

手电筒照出了什么呀？那手电筒动了之后，影子会发生了什么？

小结：是的，手电筒的位置动，手的影子的位置也会变化，所以当太阳的位置动了，树影子的位置也跟着动了。

2.探究影子高矮的变化。

幼儿分三组，每组一个毛绒玩具，每人一个手电筒，操作尝试让毛绒玩具的影子变高变矮。

提问：那你们试试看能不能通过改变手电筒光的位置帮助影子长高、变矮呢？

师：请你拿着手电筒将手电筒的光照在白板上，动一动手电筒的位置，可以远一点或者近一点，观察一下照出来的毛绒玩具的影子是什么样的。

请幼儿到前面操作并说一说自己是怎样让毛绒玩具的影子变高变矮的。

师：请小朋友来说一说你发现了什么。你可以来示范一下你是怎么做的。

小结：从下面照影子长高，从上面照影子变矮；从近处照影子长高，从远处照影子变矮。

三、结束

让我们拿着手电筒一起回教室，让教室里的玩具也长高、变矮吧！