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11个口令帮你打造“学习型家庭”
作者:李斌 来源:人民教育 点击:902次 评论:0


《家庭教育促进法》的出台,让更多人开始重视家庭教育。但同时,家庭教育中出现的各种问题也困扰着许多父母。今天我们一起以11个口令为切入点,来了解如何让自己的家庭变得更好——

我常把自己的家庭,称为“学习型家庭”——我始终认为,当人类走向学习型社会,父母与孩子人生互赠的“最美礼物”,就应该长这个样子。

在这里,一切的成长问题,学习问题、家庭与工作问题,都在一种平等深度的探讨、共同学习的交互、不断改善的思维习惯中融化,成为每个家庭成员人生进阶的养料。

它在不同的时候也会遇见难题,却从没有过不了的难关;真正的难关在于,我们如何把自己的家庭变成它的样子。

一个不断完善的学习型家庭,个的总结有11个字,代表我们走向学习型家庭的11个行动口令,与您分享,期待共勉。


01.理 道理变硬,管理变软

每个家庭都有自己的管理方法,中国家庭通行又管用的是硬办法:父母的权威、孩子的任性、个人的情绪、非理性的干预等,都可以改变我们的家庭行为。

但学习型家庭的管理是把“硬办法”变软,要智慧而习惯性的去做三件事,这要比硬办法在这样的家庭更管用:

首先“讲道理”。不是指唠唠叨叨无重心,喋喋不休空讲理;而是面对每一个关键分歧,学会坐下来,相对正式地聊一聊,把问题看清楚,常识理清楚。道理不要很多,但一定要讲透,也不是所有的问题都要马上解决。一生能够和家人在关键点上理透几十个道理,父母孩子就能够举一反三进入无数的领域。

其次“搞创作”。是指共同为家人所面临的重要难题或者错误,展开头脑风暴,把每个人的视野、知识、想法都抛出来供参考,然后一起讨论找到创造性的解决方案。经常这个达成共识的解决方案,就会成为这个方面的家庭行为准则。

还有“相互发现”。家庭中因为每个人所处位置不一样,年龄不一样,很难做到完全理解对方。对此,我们一定要有心理预期。每个人只能看见事情的一面,当分歧发生时,要习惯性地去探究对方为什么坚持自己的想法,你就会发现他深层次的思维逻辑与我不同,而且有他合理的部分,再大家一起重新更完整地认识这件事,讨论后达成共识。


02.信 充分信任,让家庭总是“透明态”

真正的学习型家庭,彼此信任是前提。所以我们要做到每个人的每件事几乎都被知晓,彼此之间尽可能没有秘密。

你可能会觉得很难做到。但是如果长时间坚持与家人孩子开诚布公,透明地讲述家庭乃至个人状况,就可以消解很多秘密,达到彼此的知根知底。

这种透明对孩子也适用吗?无数的过程都告诉我们“绝对适用”,而且对TA是一种人格的信任。让孩子知晓父母几乎一切事情,一切困境,会让TA看见生活、家庭、社会、工作、学习的复杂性。在这种复杂的场景中,爸爸妈妈正在怎样努力去面对和解决,TA也要在这种复杂的场景中展开理解,达到自我的内在平衡。我认为这是最容易展开的,学校教育不能给或者给得不那么充分的“社会教育”。

现实中每个家庭都有各种各样的压力:生活、工作、学习等。其实真正会给孩子增加负担的是家长因为压力产生的情绪,以及带着情绪和孩子沟通的方式。再加上你并不告诉他真实的情况是什么,他的压力反而更大。

我们给孩子讲明白这种复杂性,其实是在帮助他理解这个世界,同时让他看到爸爸妈妈在以什么样的状态迎接这些困难,他可以从中学到些什么……这反而能带来安全感。我想,这才是父母能够引领的最好成长。


03.补 家庭成员要学会彼此互补,相互理解

家庭成员在资讯获取、思维角度、习惯养成等方面,要相互促进,相互启发,优势互补。面对一个问题,无论生活中的,工作或学习上的,整个家庭要形成一种客观平等的讨论,把不同视角聚集在一起,得到一个更完整的、更综合的视角。

同时,每个成员都要致力于在对方身上找到自己的成长。

有个学生曾经问我,如果在家庭中爸爸妈妈更不讲道理,难以沟通,该怎么办?我给他的建议是“从内心去补齐那一尺时光的距离”:

……很多时候爸爸妈妈想要在你的身上实现他们的梦想,或者是他们确实是不能够理解你们这一代人。我们必须知道,今天的学校、老师甚至父母,传统的认知总是会达不到年轻人的要求。所以环境是很难迅速改变,两个年龄层次的认知差异只能从我自身开始改善。比如把这事情搁置一下,我们先进行一些有效的沟通,在能够达成共识的地方先做起来。爸爸妈妈不能理解你,这本身是一种常态,你们毕竟隔了二三十年的时光,对于这个社会的认知,以及所处的场景都不一样。一方面你要学会和环境相处,同时也要学会从内心去补齐和爸爸妈妈之间的心灵距离。

其实,这个道理对父母而言同样如此。


04.定 建立“人生目标”,夯实学习定力

家庭成员间相互启发,相互学习,相互谅解,久而久之,会产生一个积极向上的态势,这个态势让每一个人都期望对社会做出自己的贡献。

父母一般都希望孩子要有目标感,有目标的孩子学习会有定力。这一点当然需要父母对孩子进行多方面的观察、引导;但最根本的,是作为父母也一定要有自己的人生价值感、使命感、目标感。然后,孩子就会有动力长成爸爸妈妈的样子。

但是让孩子寻找人生目标太难了。怎样才能做到呢?我的经验是五步法:

第一“兴趣挖坑”。孩子很小的时候就会表现出很多兴趣,要围绕兴趣,学会给TA“挖坑”。比如养一只鸟,管理一片阳台花园;渐渐长大,学会写一本“书”,办一个“画展”;甚至创建并管理一个“微信公众号”。很多事情上路后,常常这个事情本身的目标,就会对孩子产生成长的督促。

第二是“耳濡目染”。孩子多与父母接触,完全了解父母的生活与工作,知道一个有目标的人生是饱满、愉悦的。

第三是“世界教材”。尽一切可能满足好奇心,让孩子满世界去看去走,获得与真实世界的认知连接。

第四是“挑战试错”。人生目标其实是在成长过程中,通过不断经历逐渐得出来的。你要给孩子机会,让他在有挑战的经历中试错,哪怕有些经历你不赞同,或者看起来不靠谱。

第五是“关键讨论”,在重大选择上必须一起公开讨论,“民主”决策:你自己的优势究竟是什么?花时间反复追问,条分缕析,然后才能选定方向。


05.读 创造一切条件“多读书”

这件事比较好理解,却很难实施。

首先是父母示范所带来的习惯培养,这需要尽可能早地开始。

其次我们很少留意的是,读书是需要场景和氛围的。家庭中场景空间怎么设计?家庭书架上的阅读内容是不是足够好?我们家是不是有一个大家默契的读书讨论时光?

学习型家庭的根本特征就是大量阅读,最无形的好处来源于阅读后的相互分享,这种思维的交互,比我们单独学习增效更多,会让彼此的认知都变得更“厚”,面对这个时代、社会的很多问题,思考也更全面。


06.处 利用一切条件真实相处,常态介入

家庭成员要彼此学会真实相处,常态介入。比如我的孩子八岁时,我们约六个同龄孩子的家庭做了一个儿童读书会,每周各读一本,每周六分享两个小时,坚持了两年。深度交流让每家人的亲子关系都变好了。

越小的时候,孩子们越是会欢迎我们进入他们的生活;反之,父母也应该欢迎孩子们进入自己的世界。比如,我出差的地方如果有好的人文景观或教育场域,就把她带着,宁可有些课不上,也要让她跟着一块去看世界。我曾经带团队到农村驻扎了两年多时间,也把她带在身边“自学自教”。

父母孩子没事就扎堆在一块儿,共同语言就会越来越多,彼此了解也越来越深。


07.用 在自己最关心的事务上“相互利用”

初中开始,我每周六都会缠着女儿聊天,一方面是帮助她解惑,更重要的是解决我的问题,学校是什么样子,发生了什么,有什么新的动态,学生们对很多事情怎么看?我们自己办了一所小规模的先锋学校,女儿也在里面学习。我经常说你不仅是学习者,还是学校的建设者。

这些年来,我把女儿的 “剩余价值”榨取了很多。我经常说我的女儿好像比专家还好用,她帮我解决了学校里很多专家都解决不了的问题。


08.通 学会有效沟通,不断趋同认知

家庭有效沟通包括三个层次。

第一是不断消除沟通障碍。人与人之间,不同年龄和性别之间的沟通障碍很大,不可能完全没有沟通就达成共识。每个家庭可以形成定期沟通的习惯,比如每周六用两三个小时深度沟通。我们是好多年大年三十晚上不看春晚,而是几个家庭在一起,做跨年总结,我们用这种几乎固定的形式,让沟通抵达更深入,更开阔的境界。

第二,在不断消除沟通障碍的过程中,我们也在不断趋同认知维度。有时虽然一家人有相同的决定,但对事情的认知维度不一样,也会有些隔阂。而深入的沟通让我们在很多事情上理解趋同,会让家庭感到一种共鸣、共振的愉悦。

第三,因为家庭的认知维度相近,所以能尊重观念上的差异。事实上,无论进行多少沟通,毕竟是不同角色,所以观念的差异永远存在。但这种差异不是坏事,很多事情大家一起讨论,相互补充观点,尽管最后依然有差异,但它可以使家庭成员对这个事情认知更完整。

关键问题总结一下,我们不妨花一点时间来思考:我们的家庭怎样才能先建立沟通基础,然后形成定期沟通的习惯,最后达到整个家庭相互尊重的状态?


09.融 把很多事融合成一件事

“学习型家庭”越到后来,时间越不够用,因为有太多的事情感兴趣都想做好,怎么办?培养一个共同习惯,把很多事融合成一件事。

比如女儿初三面临中考,但是也要准备初中毕业的画展和微信公众号的更新,怎么办?我们就建议她“把几件事情做成一件事”——平常学得不好的历史必须要复习,就可以把人物、事件和年代提取出来,最后画成一幅十多米长的“中外历史画卷”,这既是她画展的一个作品,又是一次复习,还是微信公众号的内容。

这样的共同习惯可以让每个人节约出很多时间,也学会了怎样把事情做得简洁。这也符合现代社会发展的规律——把复杂的世界规律折叠在一个简单好用的解决方案中,让别人能够看见、理解。这是一种非常难得的思维跃迁。


10.场 学会营造积极的能量场

一个家庭究竟怎样启动开始、持续推进,最后长时间保持一种学习型状态呢?我的体会是,这个家庭一定要有一个或几个“能量”比较高的人,他们面对生活、问题、困境都是积极的,然后他能去影响家里其他人。学习型家庭从根本意义上来说是一个氛围,一个场,一种习惯。它一方面需要良好的家庭关系,同时也需要家庭成员相互支撑。

我们经常感到要做这样的改变很难。如果说你想几个月或者一年就达到这种状态,当然有点难。但如果你拉长为三年、五年的时间,或者像我们一样十年八年的时间,你就会发现建立这样一个家庭并不难的。

一个人如果能用三五年甚至七八年的时间,把自己从普通状态变成优秀状态,变成一个积极面对社会,有目标意义感的卓越状态,这个时间不算长。因为在这个过程中,我们不仅在学习,也在生活、工作,也让家庭越来越幸福。


11.兴 看见回报值,家和万事兴

最后,说说我们为什么要这么做?

比如很多父母在介入孩子的生活时,常常带着敷衍的情绪,这是为什么呢?

“敷衍”这种情绪常常来源于自顾不暇:我现在忙不过来,自己心里都一团乱麻,没有能量去沉浸孩子的问题,没有时间跟他做深度的沟通,这时就会选择敷衍,效果不好的时候又会更加懊悔。

我的建议是,你不妨下一个坚定的决心去突破这个困境,甚至在行动中去建立一种仪式感:比如每一个星期六我会用两三个小时的餐后时光,和孩子一边吃饭一边聊天。

还有一点就是你要把你的重心放一部分进入孩子的生活,并且通过解决孩子的问题,去支撑你的现实负担和内心世界,去帮助你理解多元社会与复杂工作。

做到这一点需要你学会设计自己的工作、生活以、家庭以及孩子的成长,把它们打通变成一体的事情。

我们必须相信的是,建设好我们的家庭,最终它不仅仅在支撑你孩子的成长,更重要的,它会支撑其中的每一个角色,所谓“家和万事兴”,我认为家仅仅是和睦还不够,还要学习起来,你追我赶地学起来,这才是家庭“万事兴”的基础。

更新:2021/11/25 5:31:09 编辑:fengyefy
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