小班音乐活动《两只小鸟》

活动目标

   1.理解歌曲内容，学习用自然轻柔的声音演唱歌曲。

   2.能够主动地和同伴拥抱，体验相亲相爱的快乐。

   3.体验在游戏表演中与朋友互动的乐趣。

活动准备:

   1.两种颜色的小鸟手偶各一只，小鸟头饰卡，每人两张。

   2.教师教学资源，两只小鸟（音频视频）

   3.幼儿学习资源第5册第10-11页。

一、导入部分：音乐游戏，巧妙练声。

1.手指谣导入：《手指变变变》

一跟手指头呀，变变变变成毛毛虫，爬爬爬。

两根手指头呀，变变变变成小白兔，轻轻跳。

三根手指头呀，变变变变成小花猫，喵喵喵。

四个手指头呀，变变变变成小螃蟹，爬爬爬。

五根手指头呀，变变变变成小鸟，轻轻飞。

2.活动展开:变出手偶，激发幼儿兴趣学习歌词。

  （一）完整欣赏，初步感知。

   1．完整欣赏第一遍，引出歌词。

   提问：你听到了谁？发生了什么事情？

   二.再次欣赏第二遍，理解歌词。

   提问：歌曲听完了，发生了什么事情？（原来小鸟和小树在玩捉迷藏的游戏呢）

   （1）教师将两只小鸟的手偶套在套好藏在背后，分别出是两只手偶小朋友介绍，红色的丁丁和蓝色的东东，他们是相亲相爱的好朋友，（2）完整欣赏第一遍，引出歌词。

   提问：你听到了谁？发生了什么事情？

   丁丁冬冬都飞走了，小树找不到他们好伤心啊，那怎么办？（请他们回来）引导幼儿学说歌曲。

    （3）听音乐， 用自然轻柔的声音演唱歌曲。

     教师把自己当大树，两只手带着首边唱歌曲，边用手做动作，引导幼儿跟着老师一起唱。带领幼儿听音乐，用轻柔自然的声音演唱歌曲，启发幼儿边唱边做动作。

   三.集体玩捉迷藏的游戏，能主动和同伴拥抱，体验相亲相爱的快乐。

   （1）教师给幼儿带上小鸟头饰，一半幼儿扮演红色的丁丁，一半幼儿扮演蓝色的东东老师来当大树。手上戴着手偶，给幼儿以指示。音乐响起，小鸟藏在教师的背后，边唱边表演，当唱到“叮叮飞走了时，”扮演丁丁的小鸟。就做出飞的动作，从教师身后飞出来，当唱到“东东飞走了，”扮演东东的幼儿就做小鸟飞的动作，从教师身后做飞的动作。当老师唱“回来吧丁丁”时扮演丁丁的幼儿到教师身后藏起来，唱到“回来吧！东东。”扮演东东的幼儿到老师身后藏起来，并与丁丁快乐拥抱。

   （2）根据幼儿的兴趣再次进行游戏，可以让丁丁和冬冬交换顺序，提醒幼儿主动和同伴相拥，体验相亲相爱的快乐活动。

延伸幼儿欣赏学习资源:

   外面还有好多好玩的地方呢，我们飞到院子里再去玩捉迷藏的游戏吧！