面对疫情，无论是校长、老师还是家长，都需要应对多方面的挑战。如何做好“停课不停学”？如何做好校内疫情防控工作？如果推迟开学，教学质量又将如何保障？开学后如何防控疫情？……在具体的抗疫阻击战之外，教育系统还有诸多问题亟待解决。

使老师安心、家长放心，让学校的工作带头人——校长需要思考更多。在此，小编整理了北师大中国教育政策研究院执行院长张志勇、上海市延安中学校长李德元提出的意见，给校长几点建议。

张志勇:全力做好疫情防控和稳定工作

北师大中国教育政策研究院执行院长张志勇建议说，教育系统首先要做好疫情防控和稳定工作。

疫情防控形势依然严峻，任何松懈麻痹思想都要不得。务必按照中央和各地统一部署，继续全力加强疫情防控工作，把工作做实做细做到位。做实，就是要把防疫工作措施落到实处；做细，就是要把防疫工作的要求落实到每位教育工作者、每位学生身上；做到位，就是要不折不扣地按照中央和各地防疫标准做好防疫工作。

稳定人心、稳定情绪、稳定预期，是当前的重要任务。稳定人心，就是面对疫情防控的严峻形势，要做好教育系统广大教师和中小学生的心理疏导工作，引导大家正确面对疫情，相信一定能够尽快战胜这场灾难；稳定情绪，就是不要让家长因为疫情造成的学校不能按时开学，怕影响孩子学习，特别是面临中考和高考的家庭，不要有焦虑情绪；稳定预期，就是千方百计地做好疫情防控局势下学生居家学习生活的指导，尽量降低疫情防控给中小学教育带来的不利影响。

指导学生过好假期生活

当前，中小学生还处于春节假期当中。让中小学学生过好当下这个特殊时期、具有特殊意义的假期，是教育系统的当务之急。

如何让中小学生过好假期生活？张志勇认为，必须加强以下九个方面的指导：

一是指导中小学生科学防疫。让中小学生参与到这场疫情防控的人民战争中来，必须让中小学生做到讲科学，长知识，见行动，养习惯。

二是指导家庭增进亲子关系。学校要加强如何调适亲子关系的指导，让每个家庭在这个特殊时期的家庭生活中，改善亲子关系。

三是指导家庭读书活动。要指导每个家庭做好亲子共读计划，按照不同的学段、不同的年级，引导中小学生多读书、读好书。

四是指导亲子运动。要指导孩子们科学饮食，有效运动。开展好适宜家庭成员共同参与、在家庭环境中适宜的运动健身方式。

五是指导学生加强自主管理。自主管理能力只有在自主学习、自主生活的实践中才能养成。学校配合家庭，利用难得的假期培养学生的自主管理能力。

六是指导学生做好家庭作业。要适时对学生作业做出调整，如语文作文，从内容到体裁，都可以放开让学生基于生活的感受进行自由表达；再比如，化学生物可以基于疫情的防控，进行相应的调整；政治、历史等学科作业，也可适时进行调整。

七是指导学生加强生命教育。要对学生加强人类生命共同体的教育，深刻理解人与自然、人与动物、人与人类的生死与共、和谐相处的生命关系。特别要加强对学生的心理辅导。

八是指导学生加强爱国主义教育。学校每天应精选、及时推送全国人民在疫情防控中涌现出来的先进人物、先进事迹，指导学生关注疫情防控进展，感受中国人民在党和国家的领导下，全力抗击疫情的可歌可泣先进事迹等。

九是指导学生加强生活和劳动教育。学校要指导每个家庭，利用各种培训班、辅导班停止培训的难得机会，增加对学生的生活和劳动教育。

全力为学生居家学习做准备

根据全国疫情防控的需要，教育部已经做出全国中小学生延期开学的通知，各地教育行政部门也做出了延期开学的有关安排。如何做好中小学延期开学期间学生居家学习与生活，是全国教育系统面临的一个重大挑战。

学校到底应为学生居家学习采用什么样的技术服务模式？学校组织学生居家学习到底采用什么样的网上教学平台？是本校的教学平台，还是网络教学公司的教学平台，还是选用各种适合的网络教学APP？对此，学校应做出具体的技术方案，并提供相应的技术服务。在此基础上，要加强教师组织学生居家学习的教学技术培训。

教师指导学生居家学习的教学方式，完全不同于学校课堂教学方式。

一是在教学准备上，学校要更加重视组织教师开展大单元和课时备课，准备好学生居家学习的教学方案。

二是在教学任务安排上，不能照搬学校教育环境下学期、单元、课时教学的做法，拟把一个周的教学任务进行整体安排。

三是在教学活动开展上，不能照搬“慕课”教学方式，这种方式更适合成人学习特点；不拟按照学校教育环境下进行一节一节课的教学，应通过“微课”“直播课堂”“网上会议室”等方式，按照自学指导、知识点精讲、作业与练习、讨论交流与讲评……这样的方式组织学生居家学习。教师要特别注重对学生学习方法的指导，如如何预习、如何通过网络进行交流等等。

四是在教学组织上，不能照搬学校班级授课制的做法，要组建小先生学科教学团队，充分发挥小先生在指导学生居家学习中的引领、指导和组织作用；充分发挥学习小组的教学组织作用，指导学生建立网上学习小组，搭建生生交流平台；指导学生通过“拍照上传”等方式,开展网上作业交流、作业互相批改活动，等等。

教师指导学生居家学习，不能照搬学校教育教学方式：

一是加强对学生居家学习时间的有效管理。我看到一些学校给学生发的时间安排，几乎完全照搬了学校作息时间表，在学生居家学习环境下这是很难做到的。

二是加强对学生居家学习课程的统筹安排。能否对一周的各学科教学任务做出统筹安排？我认为，这里有两点应特别注意：教务部门不拟照搬学校课时表安排各学科教学，各个学科老师不拟照搬学校班级教学时用的课时表安排学科教学。

三是加强学生居家学习作业的管理。居家作业要多样化，从作业内容上，多增加阅读类、实践类作业；从作业供给上，学生也可选择一学期以来的重点难点，制作成“微课”进行小组交流。作业批改方面，指导学生不仅在错题处写上正确答案，还要有错因分析和正确解题过程，也可将典型题目粘贴在纠错本上整理积累。每份作业修改后要有反思和发现：这份作业涉及的知识点我掌握了吗？难点是什么？针对难点可以通过分析总结做过的题目、或者再找几个题目强化。

四是要加强对学生居家学习评价的管理。要为教师提供网络作业评价工具等。

李德元:决策思路要清晰 任务分配要明确

相对张志勇，上海市延安中学校长李德元给出的建议更具体，他认为领导小组决策思路一定要清，内容一定要全，不留死角，应对策略要周全；工作小组任务分配要明确，给熟悉的人做，放权给牵头人。

学生管理团队任务

李德元建议管理团队由学生发展中心、年级组、卫生室相关人员组成，德育副校长牵头。

疫情结束前，做好每日学生疫情数据统计并上报校务办的工作。

开学前，做好学生不可返校的宣传与监督工作，指导疫区和外地返沪学生做好社区报备、接受居家观察或接受隔离等配合工作；对学生居家生活中的心理健康、健身方式、学习活动进行引导与指导，开展送温暖活动。

开学后，制定学生的住宿管理办法、就餐办法，对走读生进行交通安全教育，安排好学生在家、进校、学习、住宿期间的测温并统计上报卫生室的工作，做好走班教室的防疫管理，做好学生洗手管理与厕所管理，做好学生在校、住宿期间突发疑似病情紧急处置的预案，安排好学生健身操、会议、活动管理，协助后勤做好学校门口家长接送车辆的疏导，禁止学生外卖、快递到校的教育管理措施以及家长告知等其它工作。

教学管理团队任务

教学管理团队由教学指导处、教师发展中心、实验中心、信息中心、图书馆等成员组成，教学副校长牵头。

疫情结束前，做好每日在编在岗教职工（含返聘教师）疫情数据统计并上报校务办的工作，指导疫区和外地返沪教师做好社区报备、接受居家观察或接受隔离等配合工作。

开学前，做好教职工不可返校的宣传与监督工作；组织教研组落实好学生居家学习生活，适量、视情布置居家复习任务、答疑解惑、精神抚慰等，制定制度约束通过各种形式进行新授课；各学科准备好2月底之后可能仍然采用网络方式的教学任务；各学科对网络选择、教学内容、教学形式、辅导方式、作业数量和评价方式提出具体措施。

开学后，加强教职工参与学生日常行政班学习、走班教室学习、专用教室学习、班级就餐与活动空间管理工作的管理，做好科研与师训实施方案与落实。

服务管理任务

服务管理团队由总务处、安全办、卫生室、物业公司代表、餐饮公司代表、承包公司代表组成，总务主任牵头。

疫情结束前，做好每日外包人员疫情数据统计并上报校务办的工作，外包人员包括食堂、物业、体育馆运行公司、宿舍、保安、司机等。

开学前，做好外包人员不可返校的宣传与监督工作，协商好保洁、绿化、餐饮、场馆以及维修工作的具体服务措施。

开学前后，守好校门，完善门卫管理制度，增加防控措施，建立进出人员登记台账（时间、姓名、身份、体温、手机号码）；一般外来人员禁止入校园，直至疫情结束；公务人员接受温检合格后可登记入园；在编在岗教职工（含返聘教师）、外包人员进校测温管理办法与统计上报卫生室；卫生室汇总学生、教师以及外包人员情况并上报教育局相关部门；落实好防控物资的采购、分配办法、洗手消毒设备的安装、隔离室的准备以及每日场所消毒特别是食堂、厕所消毒等。

开学后，制定教职工、外包人员、外来人员的就餐管理办法，教职工、外包人员在校工作期间突发疑似病情紧急处置办法，制定学校封闭管理办法、门卫管理办法与监控要求、学校门口家长接送车辆疏导办法，学校禁止教师外卖、快递到校的管理措施⑽其它未尽事宜。

行政管理任务

行政管理由校长、书记牵头，党办、行政办相关人员组成。

全面领导学校新型冠状病毒感染肺炎防控工作，落实上级各项要求，随时召开会议，及时研究具体措施，指导工作小组开展各项工作，做好阶段评价与总结工作；落实学校防控措施宣传工作。

开学前后，完成相关信息报送工作；发挥基层党组织的战斗堡垒作用，开展为教职工发慰问信、关爱信活动；安排好实体值班；落实好会场管理，创新信息技术支持下的集会组织形式；依规落实好疫区返沪人员的工资待遇；落实向卫健委申请，抓好隔离预案技术培训工作；突发事件的处置。

初审：胡波波；复审：余华；终审：方心田

来源：第一教育 公众号

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