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优秀教师的50个好习惯

作者：bx 来源：师意点击：3863次评论：0条

1.每天让课堂改变一点点

教育教学的每一天都应该是新的，教学需要创新，创新能给课堂注入活力。

2.有颗成为名师的心

世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。对于教师而言，要有一颗成为名师的心。 3.听课要学会“品”课 古人品茶，注重一个“品”字。一堂有活力、智慧和情趣的课，也需要听课者用心去“品”，才能咂摸出其中味道。 4.让自己“现代”起来 一定要与时俱进——教师的专业化成长，就是要与时俱进，终身学习。 5.精彩人生需笔耕 笔耕不止是教师提高自身素质的有效途径，是造就教师杰出教育成就的熔炉，是成长的摇篮。 6.善觉悟，有恒心 永远对新事物保持敏感——这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。 7.向周围人学习 一个聪明的人能拜一切人做老师。因此，教师向周围人学习，要善于把别人的东西转化自己的知识。 8、做一个善于思考的人 运用认知能力去认识真理，这是一个十分艰苦的过程，只有那些善于思考的人才能发现奥秘。 9.习惯“研究”自己 “认识自己”，这是古希腊哲学家苏格拉底说的名言。作为教师，要习惯“研究”自己。 10.参与到课题研究中去 教师要拥有研究机会。当前，新课程教学要求教师作为一个研究者的身份进入课堂教学实践中去。 11.读书要“品”书 读书是一门艺术，会不会“品”书，对教师的成长至关重要。教师只有通过“品”书才能达到为知、为己、为人的读书境界。 12.“嫉妒”是一种进步 教师所应有的“嫉妒”并不是真正意义上的仇恨心理，而是要通过“嫉妒”学会见贤思齐。 13.练好“三字一话” “三字一话”（毛笔字、钢笔字、粉笔字，普通话）是一名合格教师的必备技能，是教师教学的基本功。身正为范，学高为师，教师练好“三字一话”意义深远。 14.教师，不妨跨学科听课 当前，教师在全面提升学科素养的同时，更要加强自身综合素质的提升，唯有这样，才能成为真正意义上的合格教师。 15.读书，是教师的一种生活 读书，是教师的一种生活。要天天看书，终生以书籍为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想的河流。 16.要有良好的心态 心态是命运的控制塔，心态决定我们人生的成败，教师更要有一个良好的心态。 17.健康是智慧的条件，是愉快的标志 教师首先要有健康的体魄，这是有效地完成传道授业解惑的任务之根本。 18.为生活创造快乐 真正希望过“很宽阔、很美好的生活”，就创造它吧。教师也应拥有生活的快乐。 19.认识你自己 人生最困难的事情是认识自己。教师首先要看清自己，这是教师在繁重的工作中保持心理健康的一剂良药。 20.做自己的心理医生 身体的健康固然重要，心灵的健康也会给你无穷的力量。教师，不妨做自己的心理医生。 21.教师应该有“静”功 教师要有“静”功，静下心来反思自己，以便更好地超越自己。教师需要达到这样一种境界。 22.管理好你的时间 时间是最高贵而有限的资源，不能管理时间，便什么都不能管理。作为教师，在时间上既要会“节流”，还要懂得“开源”。 23.善待他人 己所不欲，勿施于人，善待他人，即是善待自己。只有当一个人懂得善待他人的时候，他所处的人际关系才会和谐友好、充满温情。 24.善于发现别人的优点 人之性行，虽有所短，必有所长。我们要善于发现别人的优点。 25.帮助别人是一种快乐 聪明人都明白这样一个道理，帮助自己的唯一方法就是去帮助别人。因为，在你帮助别人的同时，别人也给你带来了无穷快乐。 26.从小事做起 小事成就大事，细节成就完美。要善于从小事做起，努力把每一件小事做好，将来才能做成大事。 27.有颗感恩的心 感恩是积极向上的思考和谦卑的态度。当一个人懂得感恩时，他便会将感恩化作一种充满爱意的行动，并实践于生活中。 28.今日事今日毕 今天能做完的事，决不拖到明天。历来的优秀教师，无一不是充分利用时间工作的。 29.家庭和工作一样重要 每个人的家对他自己都像是城堡和要塞。教师只有建立幸福和睦的家庭氛围，免除后顾之忧，才能以更充沛的精力投入到工作中。 30.有自己的精神空间 教师毕竟是人类精神的守望者。因此，教师应用有自己的精神家园，这是搞好工作、体验快乐、享受幸福人生的必备条件。 31.精神饱满地投入每一天 想要教好的教师可能在大多数情况下都是志向更高和激情奔放的，而伟大的教师一定是有激情的教师。 32.学会倾听 倾听是一门艺术，学会倾听他人很难，学会倾听自己更难。能善于倾听自己的教师，才能成为优秀的、充满智慧的教师。 33.善于发现自己 人生最为重要的事是发现自己。教师要想发展自己，就应从心理学、人才学、创造学等角度科学地认识自己、发现自己。 34.着装要有时代感 服装是视觉工具，你能用它达到你的目的，你的着装向世界传递你的权威、可信度、被喜爱度。 35.做一个有品味的人 品味，是生活的本质和内涵。一个有品味的人，往往具有较高的文化素养、高尚的道德情操、良好的生活习惯和积极的工作态度。 36.语言要有亲和力 具有亲和力的语言是教师开启学生心灵的门扉，是对学生进行语言训练的一面镜子。 37.培养观察力 观察是教师的基本能力。教师要了解学生，就不能依靠别人介绍，或通过学生本人回答，主要还是靠自己的观察。 38.倾听学生的意见 教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心。 39.教师，要有“约束感” 作为教师，需要有约束感。这是衡量一位教师成熟度的重要标志。 40.要求学生做到的，自己要先做到 作为教师，要以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人，要求学生做到的，自己要先做到。 41.交流中面带微笑 教育是心灵交流的艺术，而微笑是教师在所有的交流中最有力的语言。 42.注重自己的仪表美 教师的仪表具有十分重要的教育和示范作用。因此，教师要注重自己的仪表美。 43.敢于认错是一种美德 如果犯了错误，要敢于在全班学生面前认错、道歉，错误就成了一种教育资源。 44.遵守承诺 孔子云：车无辕而不行，人无信而不立。遵守承诺是每个人都应该遵守的准则，教书育人的老师更应如此。 45.学会尊重 尊重，是一种修养，是一种品格。尊重人是全部教育的工作重心。 46.强化服务意识 教育是一种服务，教育需要服务意识，教师更需要有服务意识。 47.说话要“真”“实” 语言是一门艺术。教师的语言应该成为语言艺术的典范，说话“真”“实”是教师应具备的素养。 48.学会规划自己 对于一个人来说，做事有计划不仅是一种做事的好习惯，更重要的是反映了他的做事态度。 49.学会真诚地赞美 赞扬能激励一个人潜藏的能量，能给人以自尊和自信，即使再优秀的人，都需要别人的赞扬。 50.真诚地帮助同事 任何人的成长不可能只靠自己，都需要与他人彼此合作，需要他人的扶持和帮助。因此真诚地帮助同事，帮助他人也会获得他人的帮助。

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更新：2019/12/18 5:18:40 编辑：fengyefy

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