一、教学目的

  1、感知歌曲的曲调和风格；

  2、培养幼儿的创造能力和艺术表现力。

  3、体验民间游戏的乐趣，喜欢健康、益智的民间游戏。

   二、教学准备

歌曲《编花篮》音频、花、塑料条

   三、教学过程

  （一）开始部分

1、韵律活动《郊游》入场

  （二）基本部分

   1、老师给大家带来了什么礼物呢?你们瞧：——出示花束，“我们编个花篮把它装起来吧”引起幼儿编花篮的愿望。

   2、播放《编花篮》的歌曲，幼儿手工操作－编织各种废旧材料制作的花篮，感受编织的方法。

   3、请幼儿自由结伴，用自己的身体编织一个大花篮（分组进行）

   4、创编舞蹈《编花篮》

　　（1）出示玩具花篮，请幼儿观察“支架”与“枝条”部分，启发幼儿在创编时将人数分为两部分，一部分做支架，一部分人做枝条，注意支架是固定的，应该站成什么队形，可以用哪些动作来表现?枝条很长，怎样做可以表现枝条在支架间来回穿动?

　　（2）将幼儿分为三组，鼓励他们共同商量，分配角色，创编动作，先边唱边编，教师巡回参与，再统一放音乐，三组一起来一次。

　　（3）请出其中的一组来将自己的创编成果进行展示音乐结束时，教师启发枝条和枝架应互相缠绕在一起，摆出最后的造型。

　　（4）创编丰富支架的动作：

   A、放音乐、鼓励幼儿自由编、跳。

   B、请一些孩子在集体面前进行表演。（其他孩子在后面的舞蹈中可学习借鉴他们的动作）