- 大班音乐《大蜘蛛》
-
活动目标
1.初步感知歌曲的节奏特点,并通过各种动作感知歌曲中轻快的节奏。
2.通过游戏以及肢体动作,感知歌曲中“呦呦”的轻快唱法。
活动准备
音乐
活动过程
1.故事导入
2.利用手指游戏熟悉歌词。
(1)教师手指动起来,在自己的身上爬,边说边做“大蜘蛛来了,大蜘蛛爬上来了”,幼儿模仿。
(2)教师将手抬起,从下向上爬,边爬边说歌词。
在“呦呦”的时候,手指向前店,幼儿模仿。问:两个“哟”有什么不同吗?
从“补得快来”到“跑不掉”的动作为双手交替向前拍。“呦呦喂”的动作为双手同时握拳向前打两下后展开双手向前三下。问:“呦呦喂”是怎么说的,做的是什么动作?
(3)幼儿围城一个圈做好,全体转向一侧,将手放在前一个人的背上,好像大蜘蛛在背山爬。边做动作边说歌词。
3.学习歌曲,感知歌曲节奏。
(1)播放歌曲,请幼儿感知歌曲的轻快节奏,引导幼儿用不同的声势拍打节奏。
(2)问:“呦呦”是怎么唱的?幼儿模仿。
(3)师幼轮唱。幼儿只唱“呦呦”两个字,其他部分教师唱。在幼儿唱时,教师用动作(点两下)提示幼儿第二个“哟”要短。在最后一个“喂”字上,教师用拍三下的动作表现出来,请幼儿模仿。
(4)播放音乐,全体转向一侧,手放在前面的人背上跟着唱并做动作。
4.有感情的学习歌曲
(1)提问:大蜘蛛那么能干,怎样才能唱出大蜘蛛补得快、补得好呢?
(2)引导幼儿用自豪、赞美的表情演唱歌曲。
(3)教师领唱,幼儿齐唱。
5.表演歌曲
播放音乐,请幼儿对照打蜘蛛的歌词的创编动作。
活动延伸
将歌曲中的“呦呦”改编成其他象声词试试,如“呀呀”等。将选出的象声词写在黑板上,按顺序唱出。如“大蜘蛛,呀呀......,呦呦.....
嗷嗷......一直到完。
- 更新:2017/2/24 7:28:25 编辑:fengyefy
评论共 0 条网友评论
暂无评论
声明:本站是免费向教师学生校长家长提供教育教学资源的公益性教育网站,除“枫叶原创”系站长创作外,所有信息均转贴互连网上公开发表的文章、课件、视频和艺术作品,并通过特色版块栏目的整理,使教师学生校长家长方便浏览自己所需的信息资源,达到了一网打尽的惜时增效之目的。所有转载作品,我们都将详细标注作者、来源,文章版权仍归原作者所有。如果您认为我们侵犯了您的权利,请直接在文章后边发表评论说明,我们的管理员将在第一时间内将您的文章删除。
- 头条推荐
-
2023,如果你继续当老师,请牢记这些建议
终于结束了一个学期的教学生活,下个学期,你是否依然坚守在教师岗位上?如果你继续当老师,下面这些建议你一定要记住。详情
- 本类推荐/最新更新
-
- 中班艺术活动《小小粉刷匠》 (06-30 04:06)
- 幼儿园大班奥尔夫音乐活动《呼噜呼噜清洁歌》 (01-13 04:46)
- 幼儿园中班奥尔夫音乐教案《咚咚锵》 (01-02 08:06)
- 大班奥尔夫本土化音乐教学活动——《编花篮》 (12-21 06:16)
- 大班音乐《我们一起来跳舞》 (03-01 04:19)
- 大班音乐《大蜘蛛》 (02-24 07:28)