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大班音乐《大蜘蛛》
作者:吉润润 来源:渑池县实验幼儿园 点击:5265次 评论:0

活动目标

1.初步感知歌曲的节奏特点,并通过各种动作感知歌曲中轻快的节奏。

2.通过游戏以及肢体动作,感知歌曲中“呦呦”的轻快唱法。

活动准备

音乐

活动过程

1.故事导入

2.利用手指游戏熟悉歌词。

(1)教师手指动起来,在自己的身上爬,边说边做“大蜘蛛来了,大蜘蛛爬上来了”,幼儿模仿。

(2)教师将手抬起,从下向上爬,边爬边说歌词。

在“呦呦”的时候,手指向前店,幼儿模仿。问:两个“哟”有什么不同吗?

从“补得快来”到“跑不掉”的动作为双手交替向前拍。“呦呦喂”的动作为双手同时握拳向前打两下后展开双手向前三下。问:“呦呦喂”是怎么说的,做的是什么动作?

(3)幼儿围城一个圈做好,全体转向一侧,将手放在前一个人的背上,好像大蜘蛛在背山爬。边做动作边说歌词。

3.学习歌曲,感知歌曲节奏。

(1)播放歌曲,请幼儿感知歌曲的轻快节奏,引导幼儿用不同的声势拍打节奏。

(2)问:“呦呦”是怎么唱的?幼儿模仿。

(3)师幼轮唱。幼儿只唱“呦呦”两个字,其他部分教师唱。在幼儿唱时,教师用动作(点两下)提示幼儿第二个“哟”要短。在最后一个“喂”字上,教师用拍三下的动作表现出来,请幼儿模仿。

(4)播放音乐,全体转向一侧,手放在前面的人背上跟着唱并做动作。

4.有感情的学习歌曲

(1)提问:大蜘蛛那么能干,怎样才能唱出大蜘蛛补得快、补得好呢?

(2)引导幼儿用自豪、赞美的表情演唱歌曲。

(3)教师领唱,幼儿齐唱。

5.表演歌曲

播放音乐,请幼儿对照打蜘蛛的歌词的创编动作。

活动延伸

将歌曲中的“呦呦”改编成其他象声词试试,如“呀呀”等。将选出的象声词写在黑板上,按顺序唱出。如“大蜘蛛,呀呀......,呦呦.....

嗷嗷......一直到完。

更新:2017/2/24 7:28:25 编辑:fengyefy
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