- 0和任何数相乘
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课 题: 0和任何数相乘 主备人:彭荃霞 课时: 32
教学目标:使学生理解“0”和任何数相乘都得“0”的道理。经历和探索一个因数中间有0的乘法的计算过程,掌握计算方法,并能提炼出建百年算法。教学重点: 理解“0”和任何数相乘都得“0”的道理。教学难点: 理解“0”和任何数相乘都得“0”的道理。教学过程:教学环节 教师活动 学生活动一、情景导入。二、探究新知。今天老师给大家讲一个小猴子吃桃的故事。猴妈妈有7只小猴子,她每天都出去给小猴子们摘桃子吃。一天,猴妈妈满载而归,回家后把桃子分给了小猴子们,可是一眨眼的功夫,(课件出示例4主题图)现在7个盘子里一共还有多少个桃子呢?1、思考:怎样列式?说说为什么这样列式呢?2 .想一想:0×3 9×0 5×0 各等于多少呢?为什么?3.师:观察上面的算式,你发现了什么?结论:0和任何数相乘都得0。师质疑:0和一个数相乘与0和一个数相加结果有什么不同?4.练习0×2 5×0 0×6 0×8 0+2 5+0 6+0 0+8师:通过计算,聪明的你又会发现什么呢?学生听故事思考。学生说算式。学生试着独立思考,再小组交流。小组代表汇报方法:(1)用加法计算:生 :0+0+0+0+0+0+0+0=0(个)(2)用乘法计算:0×7=0(个),也就是求7个0是多少。7×0=0(个)学生说得数并说理由。先让学生独立思考,再在小组内进行交流自己的看法。学生通过小组商量得出结论:0和任何数相加都得原数,而0和任何数相乘都得0。三、拓展延伸四、课堂小结1.计算下面各题0×3 7×0 0×6 0×90+3 7+0 6+0 0+92.试一试:0+0+0+0+0+0+0+0+0+4=3×0×0×0×0×0×0×0×0×0=本节课你学到那些知识? 学生独立完成。班内交流。学生畅所欲言。板书设计0和任何数相乘0和任何数相加都得原数,而0和任何数相乘都得0。课后反思 - 更新:2016/11/30 6:04:24 编辑:fengyefy
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