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一只小鸟 (二)
作者:凌露 来源:灵宝市尹庄镇实验小学 点击:4910次 评论:0

 

课 题:  一只小鸟 (二)

主备人: 张维星  

课时:34

教学目标: 

1、学习课文,懂得鸟儿是人类的朋友,应该保护它们。

2、试着续写一段话。

教学重点:  学习课文,懂得鸟儿是人类的朋友,应该保护它们。

教学难点:  试着续写一段话。

教学过程:

教学环节

教师活动

学生活动

一、复习导入

 

1、听写词语。

2、说说课文大意。

 

 

 

 

二、出示目标

 

 

 

 

三、自主学习

 

 

 

 

 

 

三、合作探究,

展示汇报

 

 

 

 

 

1、读词语,每个词语读两遍。

2、改板演学生的词语,并评价。

3、简单总结。

4、指名2号学生说说课文大意,并做简短评价。

 

师出示目标:(出示课件)

 

    1、正确、流利地朗读课文,明白写作意图。

2、续写一段话。

(出示课件)

出示学习提示:

1、正确、流利地朗读课文。

2、尝试给课文分段,并概括段意。

3、课文写了一只怎样的小鸟?找出相应的句子读一读。

 

引导学生组内交流

 

 

 

 

 

1、指名后4个组的4号学生上堂默写。其他学生写在练习本上。

2、组长批改组员的听写词语,并汇报。

3、合作组的4号学生说说课文的大概意思,组长补充。

 

指名朗读目标

 

 

 

 

按要求自主学习。

 

 

 

 

 

 

1、小组分工朗读,相互纠正。

2、三号发言说说自己怎样分段,其他同学补充纠正,然后共同讨论段意。

3、按照从4—1号的顺序交流自己找的相关句子。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

五、当堂训练

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

引导学生全班交流

指导学生分段,概括段意。

 

请学生用一下句式汇报:

    这是一只(       )的小鸟,因为(               )。

拓展升华:作者写这篇文章的目的是什么?

 

指导学生续写:

1、指名说说后来会怎样?

 

 

3、请写得好的同学读自己的作品。

1、四号分段朗读课文。

2、二号汇报分段情况。

 

3、三号汇报句子。

 

 

生各抒己见

 

 

 

先在小组内说,在选代表全班交流。

2、生在练习本上续写。

 

共同评价

板书设计

一只小鸟

 

快乐    可爱        ——唱歌

跌下来              ——流血

歌声永远消失  ……

课后反思

 

           

 

更新:2016/10/28 5:25:08 编辑:fengyefy
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