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热量的计算
作者:BX 来源:中国学习联盟 点击:6961次 评论:0
“热量的计算”教学目标   a. 会利用吸热公式和放热公式进行有关吸、放热计算   b. 在条件足够情况下会计算物质的比热
教学建议   教材分析   分析一:教材首先通过例题,运用所学比热概念,归纳总结出物体吸热公式,然后再通过例题写出放热公式,加深学生对物质比热的理解.   分析二:本节内容突出体现对学生计算能力、理解能力的要求.   教法建议   建议一:我们可以先复习比热的概念,然后提出若物体升高的温度不止1℃怎么计算吸热?若物质的质量不止1千克又怎么计算吸热?若升高的温度不止1℃,同时物质的质量也不止1千克又怎么计算吸热?由此引出课题,并运用例题1进行验证.最后由吸热引申到放热情况的计算,引出例题2.   建议二:在讲完热量的计算方法后,可以引导学生逆向思维:如何计算物体的比热.并给出例题.
“热量的计算”教学设计示例

课    题

热量的计算

教学重点

会利用吸热公式和放热公式进行有关吸、放热计算

教学难点

会利用吸热公式和放热公式进行有关吸、放热计算

教学方法

讲授

一、复习比热的知识

二、物体吸热的计算

    Q吸 = c m ( t - t0 )

    例题1:把质量为2千克、温度为30℃的铝块加热到100℃,铝块吸收的热量是多少焦耳?

    提示:

    先查比热表,知道铝的比热,然后代入公式计算.

过程见课本

三、物体放热的计算

Q放 = c m ( t0 - t )

    例题2:有一根烧红的铁钉,温度是800℃,质量是1.5克,温度降低到20℃时,放出的热量是多少焦耳?

    提示:

    先查比热表,知道铁的比热,然后代入公式计算.

过程见课本

四、比热的计算

   

    例题3;某物质吸收4.2×104焦耳的热量后,温度升高5℃,则该物质的比热为多少?已知该物质共2千克.

    解:已知m = 2kg , Δt=5℃,

      Q = 4.2×104J

    所以

 

五、作业

课本 P27第7、8题

提出问题:若物体升高的温度不止1℃怎么计算吸热?若物质的质量不止1千克又怎么计算吸热?若升高的温度不止1℃,同时物质的质量也不止1千克又怎么计算吸热?

引导学生解题

指导学生

引导学生

学生回忆

思考计算吸热、放热量的计算方法

学生自己解题

总结比热的计算方法

学生板书

课    题 热量的计算 教学重点 会利用吸热公式和放热公式进行有关吸、放热计算 教学难点 会利用吸热公式和放热公式进行有关吸、放热计算 教学方法 讲授 一、复习比热的知识 二、物体吸热的计算     Q吸 = c m ( t - t0 )     例题1:把质量为2千克、温度为30℃的铝块加热到100℃,铝块吸收的热量是多少焦耳?     提示:     先查比热表,知道铝的比热,然后代入公式计算. 过程见课本 三、物体放热的计算 Q放 = c m ( t0 - t )     例题2:有一根烧红的铁钉,温度是800℃,质量是1.5克,温度降低到20℃时,放出的热量是多少焦耳?     提示:     先查比热表,知道铁的比热,然后代入公式计算. 过程见课本 四、比热的计算         例题3;某物质吸收4.2×104焦耳的热量后,温度升高5℃,则该物质的比热为多少?已知该物质共2千克.     解:已知m = 2kg , Δt=5℃,       Q = 4.2×104J     所以   五、作业 课本 P27第7、8题 提出问题:若物体升高的温度不止1℃怎么计算吸热?若物质的质量不止1千克又怎么计算吸热?若升高的温度不止1℃,同时物质的质量也不止1千克又怎么计算吸热? 引导学生解题 指导学生 引导学生 学生回忆 思考计算吸热、放热量的计算方法 学生自己解题 总结比热的计算方法 学生板书 探究活动   调查北方冬天有关取暖的问题,用所学知识提出一些合理化建议.
更新:2005/12/27 11:27:06 编辑:luyao
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