第一课时
    一、学习目标：

1、通过表演《早上好》，感受同学之间的团结友爱。
    2、养成良好的歌唱姿势。

二、学习重难点：

歌曲唱名的学唱及内心对音高的感觉。

三、学习过程:
   （一）律动表演：让学生集中精力，尽快进入到课堂中来。
   （二）学唱《早上好》。
    1、出示电脑课件：结合电脑画面向学生介绍一下今天要学习的新歌--乌干达民歌《早上好》。
    2、听范唱录音，结合图画感受歌曲的旋律、节拍。
    3、复听歌曲，老师带领大家拍手、踏脚感受歌曲节拍。

提示：三拍子时第一拍拍手，后两拍拍腿；二拍子时第一拍拍手，后一拍快速拍两下腿。
    4、说一说自己感觉到有什么不同？（3/4、2/4） 
    5、老师范唱，利用课件上的伴奏音乐唱，边唱边打节拍，请大家跟着做，在心里默唱。
    6、课件播放伴奏音乐，学生跟音乐打节拍，并小声跟唱。
    7、认识反复记号。

引导：为什么歌曲两部分都要唱两遍。是什么在起作用？（反复记号的作用）
   三、课堂检测。

听老师弹琴，指名学生拍节拍小声唱歌。不准确的地方老师点击电脑进行纠正、巩固。特别是变换拍子处要加强练习，多听、多唱，不好掌握时老师做出范唱。
   四、音乐活动。

1、 “转圈圈”。

将全体学生分成几组，形成小圆圈，边走边唱。三拍子时顺时针走，走三步， 共八小节；二拍子时逆时针走，走两步。   

2、创编动作。

（1）请同位俩一组或前后位四人一组为歌曲创编表演动作。

（2）老师放音乐大家一起做看哪一组编得最好，请上来表演。

3、评价。表演完后，如果大家觉得自己的动作编的还满意，就自己在课本上画一朵大红花。
   课后反思：

低效无效环节：

改进措施：