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年月日的认识
作者:杨乐 来源:尹庄镇实验小学 点击:2251次 评论:0

 

课 题:  年月日的认识 (二)

主备人:杨乐

课时:39

教学目标:

 1、知道平年、闰年的特征。了解每四年中有一个闰年的道理。能根据年份准确判断出平、闰年。

 2、帮助学生进一步建立年、月、日等时间观念,培养学生观察、分析和判断推理的能力。

教学重点:知道平年、闰年的特征。了解每四年有一个闰年的道理。

教学难点:能根据年份准确判断出平、闰年。

教学过程:

教学环节

教师活动

学生活动

一、 创设情境

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、目标导学

 

 

 

 

 

 

三、自主探求

合作交流

 

 

 

 

 

 

小朋友东东、红红今年2月都过了8周岁的生日。所不同的是东东已经过了8个生日了,可红红却只过了2个生日!所以红红非常不高兴,总是问妈妈为什么?小朋友,你们愿意帮红红揭开这个谜底吗?这一节课我们就一起来研究这个问题。

 

 

学习目标:

我能知道平年、闰年的特征。了解每四年中有一个闰年的道理。能根据年份准确判断出平、闰年。

 

 

1、认识平闰年。

想一想:你们想怎么帮助红红揭开谜底?

(1)学生交流、汇报:计算他们是哪一年出生的?

(2)查找出生后二月份月历。(课件出示:2000年到2008年的二月份月历。)

学生观察月历表, 思考从中发现了什么? 小组合作交流。后汇报。

 

 

小朋友东东、红红今年2月都过了8周岁的生日。所不同的是东东已经过了8个生日了,可红红却只过了2个生日!所以红红非常不高兴,总是问妈妈为什么?

 

想一想:你们想怎么帮助红红揭开谜底?

 

 

默读学习目标

 

 

 

 

 

 

 

交流、汇报:计算他们是哪一年出生的?(2000年)

查找出生后二月份月历。(课件出示:2000年到2008年的二月份月历。)

 

 

 

 

 

四、全班展示

精讲点拨

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

五、当堂训练

(3)通过上面的观察交流,引导学生帮助红红揭开谜底:东东、红红都生于2000年,但是红红是在2月29日出生,所以只过了1个生日!

师小结:科学家规定,二月有28天的那一年叫平年,二月有29天的那一年叫闰年。

(课件出示)

1、探求闰年的出现规律。

2.小组讨论:在统计表中,你们发现平年、闰年有什么规律?闰年的天数有什么特点。组

内交流,组织汇报。

师:同学们观察的都很仔细,说得也很好。通常每4年里有3个平年1个闰年.公历年份是4的倍数的一般都是闰年.但公历年份是整百数的,必须是400的倍数才是闰年。

 

算一算:下面哪些年份是平年?哪些年份是闰年?

    1993 1994  1995  1996   1997  1998  1999   2000   2001  2002  2003  2004

 

生:2001年、2002年、2003年、20005年、2006年、2007年的二月是28天。

2000年、2004年、2008年的二月是29天。

生:每隔3年就有一个29天。

生:

年份  二月份

       天数

年份  二月份

       天数

年份 二月份

       天数

2000     29

2001     28

2002     28

2003     28

2004     29

2005     28

2006     28

2007     28

2008    29

2009     ?

通常每4年里有3个平年1个闰年.公历年份是4的倍数的一般都是闰年

 

 

 

 

介绍你的方法 并汇报

板书设计

年月日的认识 (二)

平年二月28天

闰年二月29天 (4年一闰)

 

课后反思

 

 

更新:2016/6/14 9:23:20 编辑:fengyefy
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