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《太阳》教学设计
作者:杜勤娜 来源:尹庄镇实验小学 点击:3030次 评论:0

学习目标:

1、朗读课文,了解太阳的特点,体会太阳与人类的密切关系。

2、知道课文运用的几种说明方法。

学习过程:           

一、导入:

1、师:我们唱的许多歌曲都离不开太阳,和老师一起听一听,唱一唱吧!(生:听唱歌曲)。师:人们爱太阳,歌唱家唱太阳,画家画太阳,诗人写太阳,今天我们就一起来学《太阳》!(齐读课题)

2、出示学习目标。(齐读)

端正写字姿势!选出难写的字再写写哟!


老师相信,通过咱们的合作、努力,一定能达到目标。有信心吗?
  二、预习检测

1、我会写。 

  fán zhí              zhí  wù          shuǐ  zhēng qì   

 (繁 殖)           ( 植 物 )        ( 水蒸气    )

jù  jí               piāo fú         cùn cǎo  bù  shēng

(聚 集 )          (飘 浮 )        ( 寸草不生   )

◆指名到黑板上写,互改,评价。

  2、检测自读效果。【判断正误,正确答案在( )中画√】。

①(  )太阳距离我们约有1.5千米远,因为这么远,我们才不觉得很热。

②(  )130万个太阳才抵得上一个地球。

③(  )太阳中心温度估计是6000℃中心温度估计是表面温度的3000倍。

④(  )坐飞机到太阳需要飞二十年,说明太阳很大。

⑤(  )钢铁碰到太阳会化成水。  

⑥(  )埋在地下的煤炭与太阳没有关系。

⑦(  )太阳促使水蒸发,引起自然界水的循环。

⑧(  )地球上的风是太阳引起的。

⑨(  )生物分植物、动物、人等几大类,所有的生物都离不开太阳。

⑩(  )有了太阳,地球上的动物才能生存、繁殖。

过渡:大家预习的真好!预习是一种好的学习习惯和方法,长期坚持,必有好处。我们一起进入下一环节的学习,请大家看学案上的合作探究,按要求完成任务。

三、合作探究  (时间:8分钟)

学习话题:了解太阳的特点,说说太阳与人类的密切关系。

学习步骤:

1、默读1—3自然段,划出描写太阳特点的句子读一读,完成下列表格。

太阳的特点

说明的方法

列数字   打比方

作比较

列数字   打比方

2、默读课文4—7自然段,试着用简练的语言概括太阳和人类的关系。

 

 

 

太阳与人类的关系

   养育万物

水的循环

形成气候

    杀菌

3、小组内发表个人见解,相互补充完善。

四、展示汇报

汇报一:默读课文1——3自然段,划出具体介绍太阳特点的语句。

 全班交流:

预设:1、 汇报太阳远的特点:太阳离我们有1.5亿千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走3500年;就是坐飞机,也要飞二十几年。运用了列数字、打比方的说明方法。

预设:2、汇报太阳大的特点:130万个地球才能抵得上一个太阳。运用了作比较的说明方法。

预设:3、汇报太阳热的特点:太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度有6000℃,就是钢铁碰到它,也会变成气;中心温度估计是表面温度的3000倍。

师指导学生联系生活实际来理解太阳的远、大、热,并指导有感情的朗读。

汇报继续:

预设:1、第一句用打比方的说明方法突出太阳的热。

预设:2、第一句有用具体数字突出了太阳的热。

预设:3、第一段举生活中常见的钢铁为例子让我们更容易理解太阳的热。

师小结第一段用打比方、列数字、举例子等说明方法更能突出了太阳的热。

小结:课文第一部分,作者用了一系列说明方法生动形象、准确地向我们介绍太阳远、大、热。太阳那么大,那么热,又离我了么远,但它和我们的关系非常密切。

汇报二:我们继续汇报。

预设1:有了太阳才有了地球上的庄稼和树木的发芽,长叶,开花,结果。

预设2:有了太阳才有了鸟、兽、虫、鱼的生存和繁殖。

预设3:有了太阳才有我们的吃粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,烧的柴火。

预设4:有了太阳才有了煤的形成。

师:把大家说的总结一下就是,太阳养育了世间万物。男女读第四自然段。

预设5:有了太阳才有了水。(也就是水的循环)

预设6:有了太阳才有了风、雪、雨的形成。

预设7:有了太阳才有了人类的健康。

师:智慧的人类已经开始大量的利用太阳为人类造福。(生说:最常见的是太阳能热水器,还有太阳能路灯。)

   总结:太阳能养育万物、引起水的循环、形成气候、能杀菌,为人类带来健康,总之一句话,没有太阳,就没有我们这个可爱的世界。大家一起读:红色的我读,蓝色的大家读。

五、大家这节课学习的积极、投入,我们一起看看大家学得如何?完成检测。

   生独立完成,检测完成情况。

六、结束语:

配乐朗诵:假如没有你,太阳,

一切生命将匍匐在阴暗里,

即使有翅膀,也只能像蝙蝠

在永恒的黑夜里飞翔。

这是诗人艾青《给太阳》中一小节,他还写一首诗《太阳的话》,在咱们本单元的第一课,大家可以抽时间预习预习。

 

更新:2016/3/25 2:45:20 编辑:fengyefy
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