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实际问题与方程例2
作者:heshengli 来源:尹庄实验小学 点击:1760次 评论:0

 

课 题: 实际问题与方程例2

课时:1

教学目标:1、理解列方程解答应用题的思路和步骤,学会用列方程的方法解答数量关系稍复杂的两步计算的应用题,即“已知一个数的几倍多(或少)几的数量是多少,求这个数”。

2、体会到列方程解答应用题的优越性。3、培养学生根据数量关系列竖式的能力。

 

教学重点:解方程的步骤和方法。

 

教学难点:用方程解决问题的思路和数量关系。

 

教学过程:

 

教学环节

教师活动

学生活动

 

 

 

 

一、知识链接

出示目标

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、自主学习

 

 

 

 

 

 

 

三、合作探究

 

1、3的6倍是多少?

2、比3的6倍多4的数?

3、比3的6倍少4的数?

4、x个5是125,求x

5、公鸡x只,母鸡30只,比公鸡只数的2倍少6只。

用方程怎样表示它们的数量关系?

出示学习目标

学会用列方程的方法解答数量关系稍复杂的两步计算的应用题,即“已知一个数的几倍多(或少)几的数量是多少,求这个数”。

 

1、出示例2。

2、理解题意:知道根据哪些信息解决“求黑色皮块数”

白色皮数与黑色皮数之间的关系。

可以用怎样线段图表示数量关系?

(画出线段图)

3、提问:哪个数量是未知的?怎样设未知数X?

1、根据数量关系,列方程解答。

 

独立思考

写在练习本上

全班订正

 

 

 

 

 

学生读目标

找出重点字词

 

 

 

 

 

 

 

 

 

先独立思考

同桌的同学互相讨论,

展示汇报

 

 

 

自己列方程解答

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四、总结方法

 

 

 

 

五、课堂检测

 

 

 

 

 

 

 

 

2、让每个学生想一想,这道题还可以怎样列方程?3、让学生根据题意说出这两个方程所表示的数量间相等关系,再说一说哪一种数量间的相等关系容易思考,便于列出方程。

 

列方程解决实际问题有哪些步骤?

 

 

 

1、做“练习十六”第6、7题。

 

 

 

 

 

 

 

生阅读课本74页

⑴找出未知数,用字母x表示。

⑵分析实际问题中的数量之间的相等关系,找出等量关系,列方程。

⑶解方程并检验作答。

先独立思考

同桌互相说一说

独立解方程

 

板书设计

实际问题与方程

 

例2   黑色皮块数×2﹣白色皮块数=4

2×﹣20=4

 

课后反思

 

 

           

 

更新:2015/11/30 1:54:53 编辑:fengyefy
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