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高效课堂细节——小组自我评价
作者:王红顺 来源:王红顺教育专栏 点击:2401次 评论:0

我们在高校课堂的小组评价中,往往重视小组团队评价,忽视小组个人表现评价;重视外在评价,忽视个人自我评价。

个人自我评价

在合作学习中,个人的自我评价主要有以下几个维度。

  维度之一:知识与技能
1.我能向其他组介绍我们组的观点;
2.我敢于接受其他组的挑战;
3.我们小组最后形成统一的观点。

  维度之二:过程与方法
1.我贡献了我的观点;
2.我的答案与他人不一样时,我去寻找原因;
3.我不理解他们的回答时,我去询问;
4.别人需要帮助时,我也总能帮助;
5.当我需要帮助时,我能求助于别人。

维度之三:情感态度价值观
1.我敢于提出不同的意见;
2.我总能得到同伴的鼓励;
3.回答错了,同伴也不报怨;
4.我喜欢今天的合作学习。
小组自我评价

1.大家都有发言的机会;
2.大家都注意倾听其他人的发言;
3.回答错了,同伴也不抱怨或笑话;
4.有人不理解时,主动询问,并且能得到帮助;
5.我们讨论的声音没有影响其他组;
6.我们按时间完成了合作任务;
7.我们进行了小结。
 

更新:2015/6/23 5:32:42 编辑:fengyefy
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