老子书院 - 枫叶智库
枫叶教育网 - 打造具有特色品牌的地方教育门户
《幸福在哪里(一)》教学设计
作者:凌露 来源:尹庄实验小学 点击:5455次 评论:0

课 题:幸福在哪里(一)

主备人:张维星

课时:44

教学目标:

    1、 学习本课生字词。
    2、有感情地朗读课文,把握课文主要内容。

                    

教学重点:有感情地朗读课文,把握课文主要内容。

教学难点:有感情地朗读课文,把握课文主要内容。

教学过程:

教学环节

教师活动

学生活动

一、导入新课

 

 

 

 

 

 

二、出示学习目标

 

 

 

 

三、自主学习

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四、展示交流

 

 

 

板书课题:幸福在哪里

看了课题你想知道什么?这堂课让我们走进埃林.彼林的童话。

 

 

1、自由读文,把字音读准,句子读通顺。

2、有感情地朗读课文。试概括课文的主要内容。

 

 

1、自由读文,把字音读准,句子读通顺。

2、课文讲了一件什么事? 这件事,前后经过了多少时间?从文中找出一个词,打上“ ”。

3、如果按时间变化顺序给课文分段,各部分主要写了什么?

 

 

(1)  读准下列字音

驱赶 牲畜 浑浊 响应

积聚 清洁 透明 心满意足 褐色  飞翔 面面相觑

各奔前程 探索 茂盛 浓荫

学生自由回答

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学生根据自主学习要求,完成学习任务。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

指名读词语,其他同学纠正。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

五、课堂练习

 

 

 

 

 

 

 

四面八方 林荫 潮湿 痕迹 徒劳 诺言 异口同声 沼泽 凋落 铁铲 舀水 辫子

长寿 晶莹 丝毫 饱受痛苦

2、课文讲了一件什么事? 这件事,前后经过了多少时间?从文中找出一个词,打上“ ”。

3、如果按时间变化顺序给课文分段,各部分主要写了什么?

 

 

 

 

 

 

 

 

填空:

第二天,他们带来十字镐、铁铲,先( )开一条水沟,把杂草和腐烂树叶上的污水( )出去,当积聚在地面的污水排光以后,小沼泽的沙土地下( )处一股( )的泉水。孩子们高兴( )了 。他们从远处( )来石块,把沼泽( )成了一个整齐的泉井。

点拨:

2、(十年前,十年后)

3、课文分段:

一、(1-5)是三个牧童清理泉眼,砌了一口泉井。
二、(6-19)是智慧女儿赞扬了他们做了好事,并引导他们去自己去找幸福,弄明白幸福是什么。
    三、(20—28)三个牧童分别通过劳动,为人们做好事,体会到幸福的含义。
    四、(29-33)智慧女儿肯定了三个孩子对幸福的认识,揭示了幸福的真正含义。

 

 

 

学生课堂完成练习并交流。

 

板书设计

                     幸福在哪里

                  生字词语

                  课文分段

课后反思

 

 

更新:2015/4/2 5:24:05 编辑:fengyefy
评论共 0网友评论
暂无评论
用户名  密码 请输入用户名和密码
网友评论仅供其表达个人看法,并不表明本站同意其观点或证实其描述
声明:本站是免费向教师学生校长家长提供教育教学资源的公益性教育网站,除“枫叶原创”系站长创作外,所有信息均转贴互连网上公开发表的文章、课件、视频和艺术作品,并通过特色版块栏目的整理,使教师学生校长家长方便浏览自己所需的信息资源,达到了一网打尽的惜时增效之目的。所有转载作品,我们都将详细标注作者、来源,文章版权仍归原作者所有。如果您认为我们侵犯了您的权利,请直接在文章后边发表评论说明,我们的管理员将在第一时间内将您的文章删除。
头条推荐

培养一个自信的孩子,要做到三个“关键”!

你大概很熟悉这个情景:拥挤的公园游乐场,女儿正预备从溜滑梯上溜下来,却被另外两个孩子挤开,她不知所措地愣在那里;沙坑里儿子一转身,小铲子被别的小朋友拿...详情
本类推荐/最新更新
更多...视频聚焦
更多...枫叶原创