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如何指导一年级学生进行小组合作学习?
作者:骆玉霞 来源:尹庄镇实验小学 点击:6750次 评论:0

    一年级的学生年龄小,各种良好的学习习惯还没养成,语言组织能力还不是太强,针对这种情况,要制订了适合一年级的小组合作学习的具体措施: 

一、具体做法:

(1)每班的教师应根据各班的实际,有意识的将不同层次不同类别的孩子,按照“组间同质,组内异质”的原则进行分组。在合作中,先是做好小组学习任务的分配。每个组要有领导者,检查者,记录者,汇报者,操作者等等。分工好了,教师也应该给孩子说明:小组合作学习的重要性,学习的内容和目标是什么,怎样完成任务,评价的标准是什么。

(2)刚开始应是2人合作,过两个月以后,合作学习小组人数逐渐过度到4人一小组,组长定为1号,必须是从全班挑选的语言表达能力,组织能力都很强的,2号的程度较次于1号,3号和4号以此类推,让每个小组的成员都有层次感。教师要先在上课的前一天,对小组长进行培训,在这次小组合作学习环节里,我们的学习任务是什么?小组长应该怎样去支配组里的每个人?怎样让组里的成员有顺序,有组织的进行合作?让1号在交流时帮着3号,让2好尽量和4号互帮,这样就提高了学困生的能力。

(3)是教师要加强巡视指导。小组合作探究过程中,教师要针对学习过程中出现的各种问题及时引导,帮助学生提高合作技巧,在合作的过程中让学生领悟方法,进行学法交流,比一比谁的方法好,让学生之间取长补短,形成良好的学习习惯,同时也能让学生学会选择与判断什么是有效的,正确的,最佳的观念与做法。并注意观察学生学习和人际关系等各方面的表现,做到心中有数。要让学习有一定困难的学生多思考、发言,保证他们达到基本要求;同时,也要让学有余力的学生有机会发挥自己的潜能。

(4)重视整体评价,鼓励学生的积极参与。要及时给学生以适时的点拨和帮助以明确活动的目标,并且要争取与更多的学生交流的机会。

 

更新:2014/9/25 7:26:45 编辑:fengyefy
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