晨诵教案《春天来了》一、迎着黎明，用最动听的声音诵读《春天来了吗》。《春天来了吗》春天来了吗？去问问柳树上的嫩芽。 春天来了吗? 去问问桃树上的红花。春天来了吗？去问问花丛中的蜜蜂。春天来了吗？ 去问问飞到我家的燕子妈妈。 1、 齐读。注意问句，断句。 2、 男女合作读。然后交换角色。 3、 齐读。二、诵读儿童诗《春天来了》。孩子们，春天来了吗？生答：春天来了。对，春天来了，你们看（出示诗歌） 1、自由读诗歌。《春天来了》 春天来了，春天来了，春天在哪儿呢? 柳树换上了新衣服， 在春风中快乐地跳舞， 小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！” 春天来了，春天来了，春天在哪儿呢? 绿油油的麦苗， 使劲地从泥土里往上钻， 着急地说：“春天在这儿！春天在这儿！” 哈哈！春天来了，春天来了， 春天真的来了！ 2、 试着齐读。老师订正读音，评议。 3、 语气提示：问句，小声地说怎么读？着急怎么读？使劲怎么读？喜欢的语气。 4、 自己反复练读。 5、 指名读，可以是一小节。也可以全读。 6、 小组比赛读。 7、 讨论诗的内容：你发现春天来了吗？完成“我是小诗人”扩展。 春天来了，春天来了， 春天在哪儿呢？ ———————————— 小声地说：“春天在这儿，春天在这儿。” 三、深入诵读 1、 带着对春天的喜爱，大声诵读《春天来了》 2、 配乐读《春天来了》 齐读 师生合作配乐读。四、老师小结：春天是个美丽的季节，课后请同学们寻找春天的诗歌诵读。