教学目标：

1、学习朗读课文，进行情感渗透。

2、培养学生的自主、合作、探究的学习能力。培养学生朗读、理解、感悟能力。培养学生追求理想的信心；培养学生对小动物的同情心、爱心。

教学重点：学习本课的生字词语、句子练习。

教学难点：体验乌龟的内心情感。

教学准备：录音带挂图字卡多媒体课件

教学过程

一、谈话导入

同学们，这节课我们继续学习《想飞的乌龟》这篇课文。请同学们伸出小手和老师一起来写课题。（板书：想飞的乌龟）

二、预习检测

在上节课的学习中，我们认识了很多字宝宝和词宝宝，老师把它们从课文中请了出来，看谁能抢先和它们交上朋友，（课件）指名读，男女生读，小组读，来我们开着小火车把他们送回家吧，

生字宝宝看到大家把词语认的这么准，可乐呵了，急着要和大家见面呢？瞧，他们拍着整齐的队伍上场了，你想和他们做游戏吗？我们来玩个叫号识字的游戏吧。（课件）

三、学习新知

1.大家把字词认的这么准，老师相信大家的课文会读的更好，来轻轻的打开书65页谁来给大家展示一下自己的朗读。

2.那大家想不想读读呢？来自己读读课文，边读边想（课件）（1）乌龟问什么想飞？（2）他是怎样飞起来的？

3.那么乌龟为什么想飞呢？谁来读读1——6自然段，指名读，(课件)其他同学边听边想乌龟为什么想飞？谁来说说指名说。

4.（课件）乌龟是怎样飞起来的？你从那知道的？

来齐读第7自然段，谁来说说？

5.乌龟终于飞到天上了，它的心情怎么样呢？（高兴）该怎样读，谁来读一读？谁再来读读乌龟的高兴？

你读得真好，我好像看到乌龟高兴的样子。

7.大家看着就是乌龟在天空中所看到的景色，（课件图片）来齐声读读这一自然段。（课件第八自然段）

8.可就是因为这样，可怜的乌龟飞天的梦想破灭了，从天上掉下来了，它的心情怎样呢？（伤心）

9.（课件）那谁能读出乌龟的伤心？谁再来读读？（指名读）

10.你们读得真棒！来齐读最后一自然段。

11.那么小朋友们，好不容易飞上天空的乌龟， 掉下来以后它会想些什么呢？

12.小组内互相说一说：

 生：天空太美了，飞的感觉真好，还想飞————执着的乌龟。

    在天上飞有危险，要注意安全————谨慎的乌龟。

掉下来太惨了，老老实实在地上不再飞了————本分的乌龟。

13、学习第八自然段。

（1）指名读第8自然段。

（2）学生说说乌龟在天空中看到的景色。

（3）指导朗读。

14、学习第九、十自然段。

（1）乌龟从天上掉下来，结果怎样？

（2）引导学生看课文的插图。

15、正确、流利、有感情地朗读全文。

四、巩固拓展

1、乌龟摔下来以后会想些什么？

2、引导学生想象：同学们，乌龟因为张开嘴巴掉了下来，摔的伤痕累累。谁有什么好办法让乌龟既能飞上蓝天又不能掉下来呢？（学生大胆想象，说一说。）

3、如果你在路上遇见了这只乌龟，你想对它说些什么呢？

五、课堂检测

六、课堂总结

同学们，乌龟有着远大的理想，一心想飞上天空，这很好，但这个愿望很不切合实际，结果他的理想却很难实现。老师希望大家从小树立远大的理想，并且不怕困难，努力去实现自己的理想。

板书设计：

想飞的乌龟

不会飞         伤心

飞起来         高兴

看美景         开心

掉下来          ？