- 儿童和平条约
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课 题:儿童和平条约主备人:苏亚娥课时:25教学目标:1、认字5个,写字8个,学习多音字“给”,继续练习独立识字。2、正确流利有感情的朗读课文。理解世界儿童向往和平的强烈愿望。教学重点: 会正确书写8个生字,掌握“童”的笔顺。教学难点: 了解世界儿童向往和平的强烈愿望。教学过程:教学环节教师活动学生活动一、谈话导入二、预习检测三、出示学习目标1、朗读课文。2、认字写字近年来,中东地区战争不断,人们的生活苦不堪言,此时你们知道人们最渴望的是什么吗?板书课题出示字词儿童 饥饿 给予 彩虹食品 洁净 幻想出示:1、正确流利的朗读课文,读出对和平的向往。2、认字写字,理解“仇恨、无家可归、给予、悲伤、洁净”。3、能正确使用多音字“给”,并试着说一句话。4、从条约中想到了什么?学生思考猜一猜。1、和老师书空课题,齐读课题。2、观察课题和以前的有什么不同?1、指名4号学生读词语。2、齐读词语。3抢读。学生齐读目标。四、自主学习合作交流五、书写生字六、课堂检测温馨提示:1、拿出笔,边读边画,给不懂的字词做个记号用“----?”标出来。2、通读课文,了解课文大意。用自己喜欢的方法识字。3、理解课文内容。出示要求:认真书写,把字写正确、规范。1、指名上堂听写。2、填空:未来的世界应该( ),我们要一个没有( )的星球,我们再也不要( ),1、自主学习课文。2、自己学习生字。3、标出不懂的字词。4、小组内合作读课文。5、交流学习生字的方法。6、小组汇报学习情况。学生书写,教师巡视。1、指名3个4号学生上堂听写。2、其他学生在练习本上写。3、组长检查。板书设计没有破坏和疾病儿童和平条約 没有战争和武器 共同努力没有仇恨和饥饿课后反思
- 更新:2013/10/12 7:28:21 编辑:fengyefy
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