- 六年级体育与健康教学设计
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小学体育与健康课教案教学内容1、支撑跳跃:跳上成跪撑,变蹲撑,起立,向前挺身跳下(纵放器械)2、游戏:合力教学目标运动参与积极参与练习运动技能知道动作步骤、名称、方法及相关技术动作身体健康姿势正确、动作到位心理健康简单通过体育活动等方法来调控情绪敢于进行较大难度的活动社会适应相互尊重、关心、团结协作教学程序教学内容水平目标教师活动学生活动活动组织阶段目标评价与调控手段一活跃情绪启发兴趣一、课堂常规1、 集队检查人数2、 师生问好3、宣布本节课的主要内容努力做到快静齐观察宣布内容在体育委员的组织下进行集队观察提示调查二、准备操1、一般性准备活动:韵律绳操2、专项准备活动:创编4-5节专项操1、知道动作的术语及动作方法,起到热身的作用。2、小组创编专项准备操提出要求提示练习巡回辅导1、听清要求力求做到动作有力到位。2、小组讨论,创编练习(如有时间剩余自由支配)语言提示结果评价调查二保持情绪发展运动能力一、支撑跳跃:跳上成跪撑,变蹲撑,起立,向前挺身跳下(纵放器械)1主动参与动作学习2知道每个环节的动作术语3初步学会基本技术动作4、说出不同环节可能出现的危险和避免方法1将图解发给学生2指导学生看图解3小组讨论:可能出现哪些危险及如何去预防4教师作标准示范5学生分组练习教师巡回指导6引导、提问(自我调控)7启发学生用多种跳法跳下(最好有名称)1认真看示范2小组讨论练习,相互观察,取长补短3自我尝试动作的感觉并能给自己打分。诊断评价自评互评师评激励调查教学程序教学内容水平目标教师活动学生活动活动组 织阶段目标评价与调控手段二、游戏合力1了解游戏名称技、规则2通过活动使学生了解到合力的意义及同伴间的协调与合作是成功的关键。1讲解、示范游戏的方法、要求、及规则。2、指导学生看图解。3组织学生分组练习(提示学生人数由少到多)4强调安全及相互协作5调查、反馈6比赛1认真听老师讲解,仔细看图解2在组长带领下分组看图解,并自我体验形成“合力”的方法3通过小组讨论,做到“快”又“稳”4在活动中体现出相互间的关爱,防止意外事故的发生。自评互评师评激励调查三稳定情绪恢复身心1放松练习(听音乐放松)2小结本课3了解学生心理负荷4布置作业(快速起动),收还器材5师生互道再见能简单描述出成功与失败的心情1提出要求,师生一起放松2引导激励评价观察提问了解情况1在带队同学的组织下进行放松2简单描述本课学习的内容如实地对自己进行评价在规定的区域自由结合分散练习诊断激励调查
- 更新:2013/1/29 4:58:57 编辑:fengyefy
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