第一课时

教学目标：

1．认识4个生字，会写9个生字。正确读写”伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种”等词语。

２、能正确、流利、有感情地朗读课文

３、了解文章的主要内容，理清文章的写作顺序。

教学重点：

理清文章的写作顺序。

一、激发兴趣，导入新课

同学们，如果有这样一个机会，让你独自驾舟环绕世界旅行，只能带一样东西供自己娱乐，你会选择什么呢？为什么？

在设想中，让学生尽情地说出自己的选择和理由，然后引出课题，激发学生的阅读兴趣。（板书课题）

二、释题明意

齐读课题，“侣”是什么意思？（伴侣、同伴）课题是什么意思？质疑课题。（为什么要选择书为自己的同伴？）

三、初步感知，了解内容

1．自由朗读课文，注意读准字音，读通课文。

2．把自己认为不好理解的段落认真读一读。

3．交流自学生字词的情况，让学生当老师，提示易错之处。

4．接读课文，纠正字音。

5．默读课文，了解课文内容。理清文章思路。

小组内交流学习所得，讨论自己疑惑的问题，再不懂的全班交流。

通过以上的学习，你一定会有不少的收获，现在让我们一起去神奇岛旅游。

四、神奇岛

今天，你独自驾舟来到一个神奇的小岛，想领略岛上奇特的风景，必须先要通过岛上居民建造的智慧宫殿，你准备好了吗？

1．书法阁：请正确、漂亮地书写“侣、豫、盒、娱、趟、诵、零、编、某”等字。（温馨提示：想要写好写对每个字，一定要仔细观察每个字的字形，还要特别留意一些易混易错字的笔画。如“豫”的左边的是“予”不是“矛”，“零”的下边是“令”不是“今”，“某”的上边是“甘”不是“廿”。一些笔划较多的字，可采用熟字加偏旁的方法记忆。）

2．留音库：请有感情地朗读刚学过的课文中你自己喜欢的段落。

3．藏书殿：收集有关读书的名言警句。另外在书库中选择你曾经很喜欢的一本书，再读一读，看看有没有新的收获。

第二课时

教学目标

１、能正确、流利、有感情地朗读课文

2、感受作者对阅读的热爱，并受到启示；逐步培养学生“以书为侣”的阅读习惯。

３、通过多种形式地读，领悟作者的观点，体会比喻的表达效果；学习比喻的表达方式。

４、交流名人读书名言，增加语言积累。继续开展关于阅读的综合性学习。

教学重点

　把握主要内容，体会作者的情感。

教学难点

　　理解反复读一本书的原因和方法。

课前准备

　　１、让学生搜集名人读书的故事或读书名言。

　　２、把相关的句子制作成课件。

教学过程

一、导入

你喜欢读什么书？（多个学生回答）

看来大家都喜欢读书。书已经成为大家生活中不可或缺的了。这节课我们继续学习《走遍天下书为侣》。看看作者假设独自架舟绕世界旅行，选择书为伴侣的真正原因是什么？

二、探究书为侣的原因。

1、出示学习检测目标：

作者为什么会如此毫不犹豫地选择一本书作为环游世界的伴侣？现在，让我们深入到课文第二部分的字里行间，来细细地体会其中的道理。画出相关语句，旁边做好批注。

2、学生学习，交流。

3、反馈。你找到体现作者选择原因的句子了吗？

A: 　你喜爱的书就像一个朋友，就像一个家。

（1）、作者把书当作什么？

（2）、把这些句子多读几遍，联系生活说说书与“家”、“朋友”的相似之处。

B：你总可以从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。

你怎么认识这句话？总可以什么意思？

C：我愿意坐在自己的船里，一遍一遍地读那本书。　

谈谈“一遍又一遍地读一本书”对我们的启示：

读书百遍，其义自现。从不同的角度以不同的方式去读，无论是理解故事内容，揣摩写作目的，续编故事，品味写法，还是积累所得，都能读得津津有味，收获颇丰。书，如一个活生生的人一样生动。这句话也与题目《走遍天下书为侣》相呼应，相对照。　

D：一本你喜爱的书就是一位朋友，是一处你随时乐意去就去的熟地方。

指名读，读了这句话，你又有什么感受？随时什么意思？随时说明什么？读。

4、小结。

书如友，书似家，每读一遍都像故地重游，会有新的感受，用自己的方式反复地读一本喜爱的书，真像与一个朋友同船而行。正因为如此，作者才会毫不犹豫地选择带上一本书独自驾舟环绕世界旅行。

过渡：作者这样喜欢读书，他告诉我们读一本书的方法了吗？答案在哪一段？

学生找7自然段。汇报一下读一本书有什么方法？哪些关键的词语告诉我们需要做什么？哪些词语说明了顺序？

现在你会读一本书了吗？古人又是告诉我们该怎样读书的呢？出示朱熹的话。读 ―――让学生简单说一下从这段话中你明白读书应该做到什么吗？

小结：我们因爱书而读书，因读书而爱书。我相信，如果世上人人都有一本书，世界上就会少许多麻烦。

三、学习第三部分。

课件出示：人手一本书难吗？为什么不难？

我们需要书吗？我们怎么才能好好读书呢？

四、课堂检测：

1、根据课文填空。

   你喜爱的书就像一个__________，就像________。你总可以从一本书中发现___________，不管你__________。书也是一处你_______________的熟地方。

2、课文中把书比作朋友、家和熟地方。你可否仿照课文也写一个比喻句，写写你的书。

我喜爱的书就像___________，因为它可以_________________。

3、为自己制定一份读书计划。安排好如何选择书，怎样读好书等相关内容。

五、总结。

书，使我们的生活变得轻松而舒适；书，让这个世界充满真善美。让我们一起加入读书的行列吧。

板书设计

走遍天下书为侣

　　　　　　　　　　　　　　　朋友

　　　　　　　　　　书是　　　家          伴侣

　　　　　　　　　　　　　　　熟地方