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失踪的森林王国
作者:冯亚亚12342234 来源:焦村镇中心小学 点击:30852次 评论:0

 

失踪的森林王国

冯亚亚

第一课时

教学目标:

1、能正确、流利地朗读课文。

2、学会本课的生字新词,理解由生字组成的词语。

3、整体感知课文内容,初步体会森立王国的变化。

4、理清课文的段落安排,体会总分总的写作顺序,练习找段落的中心句。

教学重难点:目标2、3、4.

教学过程:

学 案

教 案

预习任务:A类

  

1、初读课文,达到正确流利,给课文标序号,给生字注音,组词,并从文中划出词语。

   

2、再读课文,想一想课文主要写了什么?

   

3、理清课文总分总的写作顺序,并分段。 

课堂检测:

 1、读词语,写拼音:

  置若罔闻    跃跃欲试

2、查找:

在地图上找一找我国的森林和荒漠

一、引趣激情
     1、故事深入
     课件演示动画,老师声情并茂地讲故事,让学生边听、边看、边想:森林王国为什么会失踪呢?砍伐森林带来什么后果?
     2、揭示课题

二、明确学习任务1、2、3.。

三、学生先自主学习,再在小组内交流,补充完善。

四、全班交流。

1、指名读课文,一人读一段。

重点交流生字读音及词语,课文是否读得流利。

2、交流主要内容。

   很久以前,森林王国的国王下令不准乱砍树木,森林王国美丽富饶。可当新国王上台后,砍树建新王国,结果自然灾害不断,森林王国很快就消失了。

4、交流写作顺序及分段情况。

   1~4自然段,森林王国过去繁荣景象,以及百姓安居乐业的愉快生活。源于保护森林。

5~12自然段新国王上任后,森林王国消失的无影无踪。

五、课堂检测

六、作业

布置B类预习任务。

第 二 课 时

教学目标:

   1、继续学习课文,了解森林王国失踪的原因及后果。
   2、总结全文,使学生树立环保意识,激发学生保护森林,热爱大自然的思想感情。

教学重难点:目标1、2.

教学过程:

学 案

教 案

预习任务:B类

森林王国来国王和新国王在位是分别是什么样子?为什么会有这么大的变化?自读课文找找,读读,谈谈感受。

重点句子::

1、“不能更改特别法令,否则各种妖魔鬼怪都会来危害我们。”

2、“森林是我们的保护神。”“任何人不得乱砍树木。”

3、树被砍倒,动物逃离,各种妖魔鬼怪接二连三到来,人们背井离乡,森林王国最终消失  

课堂检测:学了课文,同学们你们想说些什么?

一、复习导入:

   通过上节课的学习,你都知道了什么?

二、明确学习任务(B类)。

    师:看来,上节课大家掌握的真不错。这节课让我们再次走进课文深入地体会《失踪的森林王国》。

    课件出示学习任务。

三、围绕学习任务学生先自主习,再在小组交流,补充完善。

四、全班交流。

1、句子1、2:体会森林的重要性。

句子3:森林砍伐后带来的灾难。 

2、说一说你知道了什么?

七、课堂检测

1、森林是人类的保护神,它可以防沙尘,可以防止水土流失……正因为这样,我们国家出台了相关的法律保护森林,并定每年的3月12日为植树节。
   2、此时此刻,同学们你们想说些什么?学生自由发言

更新:2011/7/2 5:34:30 编辑:fengyefy
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