上星期六，我学院团委举办了一年一度的师范技能选拔赛。我负责微格教学教学技能训练小组的、也是在我带队实习的学生，2006级学生肖璟同学一举夺魁。并引起了一位中学教师评委的关注，意外的得到了到福州最好中学应聘的机会。有人问我是什么方法使她获胜，我回答靠“十三字经”策略：“开好头，结好尾，中间不断似流水”。

这次师范技能比赛还请来了3位中学化学教师当评委。三中校长化学特级教师黄林，师大附中化学教研组长、高级教师林英，福州一中化学教研组长、高级教师陈晰。在比赛中，由于肖璟同学的突出表现使在场的一位来自中学的评委当即就把肖璟同学的电话记了下来，让她参加他们学校的化学教师应聘。这一突如其来的举动让在场的各位评委感到惊讶。因为我们听说这所中学要教师的条件是国家211重点大学、硕士以上学历的男士。而肖璟只是本科、一个相貌普通的女孩子。

肖璟同学讲的是《乙酸》一节课的教学。她的开头和结尾是如何表现的？请看她的教学判断：

导课片段：

【引入】在座的各位同学，“吃醋”这个词大家都听过吧。我估计不少女同学还有深切体会呢。那么大家是否知道谁是历史上第一个“吃醋”的女人呢？

【投影】传说唐朝的开国宰相房玄龄是个有名的“妻管严”，唐太宗李世民曾经想赐给房玄龄几位美女做妾，但是房夫人死活不肯。于是唐太宗传旨告诉房夫人，如果她不接受丈夫纳妾，就赐饮毒酒。谁知房夫人眼也不眨，直接接过酒杯，一饮而尽。结果并没有丧命。原来酒杯里装的不是酒，是醋。皇帝只是为了考验她而已。从此房夫人就成了历史上第一个“吃醋”的女人。后来就把“吃醋”比喻为男女之间的互相嫉妒。

【师说】说了半天，这“醋”到底是什么呢？我们生活中食用的食醋，它的主要成分是乙酸，因此乙酸又叫醋酸。

点评：这样的开头使学生达到“愤”和“悱”的状态。

………

结课片段：

【过渡】这节课我们主要讲了醋酸的酸性，大家想到酸，会不会想流口水呢？如果大家还没有感觉的话，不妨看一下下面这幅图。

【投影】糖醋鱼

【提问】在福州大家常常有机会吃到这个糖醋鱼，自己家在做的时候除了要放糖和食醋外，还要放一样什么的东西？那是什么呢？（停顿）就是我们的福建老酒。这样做出来的鱼味道才更加鲜美。这是为什么呢？大家回去预习一下下面的内容，下节课我们再来探讨。

点评：这样的结课是“悬念是结课”，或者说是“延伸式结课”

肖璟同学的教学片段的全部教案见本博客下一个帖子。

通过近几年我们采用开设《微格教学》课程对学生进行师范技能训练，并以“开好头，结好尾，中间不断似流水”的“十三字经”作为教学主线，在几年学院和师范技能大赛取得佳绩的实践，证明了我的这一做法是正确的。教学是要讲究教法，就像打仗要讲究战法一样。毛泽东的游击战术“敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追，游击战里操胜算；大步进退，诱敌深入，集中兵力，各个击破，运动战中歼敌人”。成为战胜日寇和蒋介石的一大法宝。我们也要在教学中不断的总结积累这些法宝。教学要适时提炼精髓，提炼出哲理，化繁为简。

我开始利用微格教学进行师范技能的训练已经有13年的历史了。1997年在哈尔滨时就开始对学生利用微格教学进行师范技能的训练。2004来到福建师大，在2007年学校本科评中与福建师范大学学科教学论教学团队的教师们一道开展了福建师范大学重点教学改革与创新项目：“福建师范大学教师教育专业‘微格教学’课程建设”的研究。已经在我国高师率先出版学科《微格教学》系列教材10本和制订了《福建师范大学教师教育专业微格教学课程标准》。受到了2007年本科评估专家的好评。经过本科教学4年的使用，师生反映效果好。该项研究获2009福建师范大学教学成果一等奖。今年我们又承担了《中国教育技术协会微格教学理事会第13届年会》的承办工作，为我们学习和总结全国各学校《微格教学》的教学经验提供了很好的契机。