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本类共有内容 2093 条
2004-03-03
备课是课堂教学优化的关键
2004-03-02
变化的是时间 拓展的是师生发展空间
2004-03-02
面对课改校长该做什么
2004-03-01
我创造的一个“循环提问”教学模式
2004-03-01
开展好研讨性说课需要三个重要条件
2004-02-28
能否基于问题开处方
2004-02-28
问题与问题解决
2004-02-28
处方教学的教学观
2004-02-27
要敢于向老师提问
2004-02-26
教学与教研
2004-02-26
走进课改 寻春意几许
2004-02-25
坚持课改日记者当奖
2004-02-25
全面 乐趣 个性——我的语文考试新举措
2004-02-24
校长在“校本”中的角色转换
2004-02-24
英语教师培训的“四个开放”与“四个一”
2004-02-24
让学生大脑“活”起来
2004-02-23
美的随想
2004-02-22
探究式:课堂教学改革之理想选择
2004-02-22
公开教学的组织和实施
2004-02-22
“自主、合作、探究”学习方式的探索
2004-02-22
课堂提问有讲究
2004-02-22
让知识与人的心灵展开“对话”
2004-02-22
由控制走向激励的科研管理
2004-02-22
改革课堂教学的四点尝试
2004-02-22
对当前我国课堂教学改革的几点思考
2004-02-22
实施分组分层教学,提高课堂教学效率
2004-02-22
课堂提问艺术浅谈
2004-02-21
我为什么不按新课标准上课
2004-02-21
进行科学培训 寻求最佳效果
2004-02-21
“问题解决”让科学思维照亮校园
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