当前分类共有内容1639条惜时增效 - 管理研究 - 列表
·还课堂以“真生成”的魅力 2008-06-15
·提高学校教学效益的思考与实践 2008-06-13
·课堂有效教学的“抓手” 2008-06-12
·我国教师专业化：历程、问题与发展 2008-06-12
·要避免校本课程开发在实践中走入误区 2008-06-10
·“教案”与“学案”合二为一 2008-06-05
·构建和谐课堂 实施幸福教育 2008-06-04
·高中思想政治课班内分层教学初探 2008-06-04
·要避免校本课程开发在实践中走入误区 2008-06-04
·中学科研工作实效性探析 2008-06-04
·教研员要促使教师主动思想 2008-06-04
·校本教研可以“化整为零” 2008-06-03
·论发展性课程评价制度建设 2008-06-03
·实现有效教学的几个注意点 2008-06-03
·由静态备课向动态备课转变 2008-06-03
·合作备课好处多 2008-06-03
·优秀教案的标准 2008-06-03
·有效课堂教学的基本要素 2008-06-02
·从“学生优势”出发设计“课堂教学” 2008-06-02
·从“战术化课堂”走向“战略化教育” 2008-06-02
·学科教学：用“知识提取”引领“知识储存” 2008-06-02
·教师科研成果表述常见问题 2008-06-01
·做一个有资源意识的课程管理者 2008-06-01
·完善教学常规促师生主动发展 2008-05-31
·为学生构建一个好课堂 2008-05-29
·论动态生成的课堂 2008-05-28
·论教师即时性自我评价意识的养成 2008-05-28
·有效教学——永无止境的追求 2008-05-27
·农村教师专业发展研究：现有的进展与未来的突破 2008-05-27
·教师培训应“二变” 2008-05-27
·教师的困难就是培训的主题 2008-05-27
·“七课一反思”使校本教研常态化 2008-05-25
·规范教学行为，培养合格人才 2008-05-24
·怎样评价摘录笔记 2008-05-23
·在传统的学校教研基础上发展校本教研 2008-05-23
·论县级教研机构的职能和教研员的职责 2008-05-22
·改革教案，功夫下在创新教学设计上 2008-05-22
·现代教学设计的走向 2008-05-20
·教育研究现阶段需要直面的问题 2008-05-20
·如何评价活跃的数学课堂 2008-05-17