当前分类共有内容1639条惜时增效 - 管理研究 - 列表
·强化教学常规管理是推进素质教育的重要途径 2006-01-27
·培训、教研、管理的校本化 2006-01-22
·中小学校本课程开发存在的问题分析 2006-01-18
·校本化课题研究最有生命力 2006-01-18
·录像课：经济实惠的培训 2006-01-18
·教育科学研究的定量化分析 2006-01-16
·教师专业快速发展的秘密 2006-01-14
·谈开发和实施校本课程的基本原则 2006-01-14
·转化学困生应在“点”字上下功夫 2006-01-14
·中小学教师怎样开展教育研究 2006-01-14
·在对话中寻找 “ 心动 ” 的感觉 2006-01-14
· 改革考试评价制度,树立科学的质量观 2006-01-14
·同心同德兴科研 群策群力提质量 2006-01-14
·在对话中寻找“心动”的感觉 2006-01-11
·创建主观题作业在线评价系统，探索学生学习过程的形成性评价 2006-01-09
·校本教研中教研室职能的转变 2006-01-09
·充分发挥教研室在实施素质教育中的杠杆作用 2006-01-09
·让课本例题发挥“例”之功效 2006-01-08
·教育科学研究中的定量化分析 2006-01-07
·教师要研究真问题 2006-01-07
·提高课堂教学效能刍议 2006-01-05
·逼近教师灵魂的培训 2006-01-04
·教师不怕听课 学生不怕提问 2006-01-04
·课堂教学应重视的 “六个效应” 2006-01-03
·课外的探索必须回归课堂 2006-01-03
·框架备课 集体创作“校本教参” 2006-01-02
·走出“集体备课”的误区 2006-01-02
·校本教研的生命所在 2005-12-30
·校本培训：教师成长的摇篮 2005-12-30
·农村中学创新教育实施方略 2005-12-29
·科研教学一石二鸟 2005-12-27
·“集体备课”中的“忽视” 2005-12-26
·从“以教为主”到“以学论教” 2005-12-17
·校本课程开发的基本程序 2005-12-16
·教育科研：境界要提升 2005-12-16
·激发学习“潜在链” 2005-12-15
·对 “ 集体备课 ” 的反思 2005-12-15
·教育细节体现教师智慧 2005-12-14
·五种策略精心设计教学 2005-12-14
·后现代境域中的课堂教学设计 2005-12-14