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2022-01-09中小学教师如何做到“教”“研”相长
2021-12-26好课应该是什么样的？特级教师解密：课堂成就了我，学生成全了我
2021-12-25基础教育评价体系构建的思考与探索
2021-12-21课堂奖励机制大全来啦
2021-12-20以“核心素养”为本的课堂教学5个特征
2021-12-20特级教师程红兵：这样上课，才叫把课堂还给学生
2021-12-20高效课堂是如何改变学习的
2021-12-1015个小创意，帮老师打造高效课堂！
2021-12-08建设高质量教育体系的“学校行动”
2021-12-05名师、名家心目中的好课观
2021-11-24怎么向课堂40分钟要质量？特级教师送给你10句话
2021-11-20拖垮课堂效率的这9个教学陷阱，老师一定要注意！
2021-11-16复习课、练习课、讲评课三大课型的操作技巧
2021-11-16“拿来”即可用的课堂模式——导、学、练、展、评
2021-11-14谈优质课之“优”（怎样上好一节优质的课）
2021-11-12好课应该是什么样的？特级教师解密：课堂成就了我，学生成全了我
2021-11-11避免学生“假装学习”，从设计一张评价表开始
2021-11-05什么样的课堂是不合格的课堂？
2021-10-31中小学教师如何做到“教”“研”相长
2021-10-28一节优质课的三个简单标准
2021-10-27高效课堂的16个小创意！
2021-10-26以“三全”评价优化课程
2021-10-18抓教学质量的四大绝招！
2021-10-17如何上好一节课，这10个关键策略一定要知道！
2021-10-15差异是资源
2021-10-13厘清四个问题，明白何谓深度学习
2021-10-13好课多“磨”！如何让“磨课”取得最佳效果
2021-10-09如何将家常课上成公开课、示范课？
2021-10-07高效课堂是如何改变学习的
2021-10-01关于“好课堂”的16个思考

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