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本类共有内容 4174 条
2005-08-23
换一种方式教研——网络教研
2005-08-16
提升教师家庭教育个案研究能力
2005-08-16
校本教研,校长该做些啥?
2005-08-16
微型课题,教育研究的“快乐便桥”
2005-07-29
精心预设 动态生成
2005-07-29
正面评价引出好课样本
2005-07-27
霸王餐?自助餐?
2005-07-27
是对象研究,而不是现象研究
2005-07-27
校本教研观念先行
2005-07-20
基于新课程标准下的探究性课堂教学模式研究
2005-07-20
中小学教科研:五重境界链接人生
2005-07-18
浅谈批评学生的艺术
2005-07-18
浅谈新教材运用中的“四新”
2005-07-18
新课程改革下的小班化教育
2005-07-09
校本教研:“对接”理论与实践
2005-07-08
英语校本课程的研究与实施
2005-07-02
教育研究方式与成果表达形式之二
2005-07-02
读“教师随笔”的随笔
2005-06-30
新课改理念下的中小学教师评价改革趋向
2005-06-30
校本教研,点亮了教学改革的希望
2005-06-30
跨过“消极的教学反思”这道坎
2005-06-22
快乐地生活在校本课程中
2005-06-17
课堂教学该如何评价
2005-04-27
课程评价的法规组织
2005-04-24
学校管理是一项系统工程
2005-04-23
“减负”的学校管理方略
2005-04-23
教育理念与时俱进 管理模式不断创新
2005-04-23
中小学校本管理该怎么管
2005-04-23
“发展性主体教育”中的课堂教学评价初探
2005-04-19
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