当前分类共有内容1538条学教指导 - 说听评课 - 列表
·《隆中对》说课稿 2008-09-28
·从一节历史课看焦村一中课堂教学模式的实施与运用 2008-09-27
·案例评析：解决问题的策略 2008-09-27
·关注整体、关注学生——用细节构建生命课堂 2008-09-27
·《爱之链》自评稿 2008-09-27
·《爱莲说》说课案 2008-09-27
·“说课”教师专业成长的重要桥梁 2008-09-26
·数学原来这么美 2008-09-25
·《蟋蟀的住宅》说课稿 2008-09-24
·再迈一步，岂不更好 2008-09-24
·怎样做听课记录 2008-09-23
·评《已知圆的周长求圆的面积》 2008-09-22
·目标的达成度是评价一堂课的唯一标准吗？ 2008-09-22
·公开课教学感悟 2008-09-22
·评《已知圆的周长求圆的面积》 2008-09-21
·说课稿六年级上第一单元第三课时 2008-09-19
·Unit 3 Let’s paint 第二课时 说课稿 2008-09-19
·评课的关注点要落在哪儿 2008-09-18
·多听课 益处多 2008-09-17
·《养花》说课稿设计 2008-09-16
·听《倒数的认识》有感 2008-09-15
·画蛇添足为哪般 2008-09-14
·“分类合作式”听课评课之初探 2008-09-12
·名不正言不顺？——听课手记（四） 2008-09-12
·教育的艺术不只是告诉——听课手记（三） 2008-09-12
·画蛇添足还是画龙点睛?——听课手记（二） 2008-09-12
·牵强附会还是顺势生根?——听课手记（一） 2008-09-12
·要预设 更要生成 2008-09-12
·略谈新课程理念下的评课 2008-09-12
·努力走向有效的听课评课 2008-09-09
·提高听课效率的研究实施方案 2008-09-07
·注重情感 着力语言 2008-09-05
·一堂美国八年级的阅读课 2008-09-05
·《平移》（一）说课稿 2008-09-04
·听刘德武老师的《从天坛公园说到9》一课的几点思考 2008-09-04
·《平均数》说课稿 2008-08-31
·我们应如何听课 2008-08-29
·教育需要真实 2008-08-26
·《爱之链》的评课稿 2008-08-24
·精彩，源自智慧 2008-08-22