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2010-08-31 ·读《课堂怎样听讲》有感
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2010-07-18 ·怎样做听课记录，怎样评课
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2010-08-29 ·教育的智慧从哪里来
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2010-07-18 ·数学因什么而美丽？
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2010-08-28 ·只预约一段精彩与深刻
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2010-07-18 ·让我们的课堂充满生命活力！
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2010-08-28 ·唤醒学生的求知欲
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2010-07-17 ·让作文课绽放光彩（听课评析）
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2010-08-25 ·从名师答疑看课堂教学
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2010-07-16 ·教师如何评课
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2010-08-18 ·教学不妨来点“约定俗成”
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2010-07-15 ·话题式议课，需聚焦问题解决
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2010-08-18 ·窦桂梅：何谓说课
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2010-07-15 ·老课重炒
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2010-08-12 ·认识“观课”、“议课”——有效观课议课之一
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2010-07-14 ·《狼》说课稿
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2010-08-11 ·美丽板书，不应缺失的课堂风景
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2010-07-13 ·《珍珠鸟》说课稿
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2010-08-11 ·最原始的说课格式
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2010-07-13 ·关注细节，成就精彩
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2010-08-10 ·如何读懂教材？怎样上数学课
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2010-07-11 ·《 》的说课设计
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2010-08-07 ·大师的细节
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2010-06-30 ·青年教师如何去听课
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2010-08-06 ·怎样写好听课记录
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2010-06-30 ·如何来进行数学评课，寻求模式化
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2010-08-05 ·从“听课评课”到“观课议课”意味着什么？
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2010-06-30 ·谈古诗教学的三个层次
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2010-08-02 ·巧“妇”能变“米”
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2010-06-29 ·We love animals第一课时说课稿
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2010-08-01 ·教师听课听什么
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2010-06-27 ·错误价值最大化的探讨
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2010-08-01 ·如何把握学生听课效率的有效性
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2010-06-27 ·评课的原则
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2010-08-01 ·一堂成功的导言课
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2010-06-24 ·什么样的课堂是智慧的？
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2010-07-31 ·怎样使听评课更有效教师应如何听课
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2010-06-24 ·是“精心雕琢”，还是“率性而为”
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2010-07-27 ·一年级英语《Fun with English 》说课稿
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2010-06-23 ·我们的课堂应该舍弃什么？
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2010-07-24 ·“评好课”校本研修的方案设计与实施策略（发言提纲）
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2010-06-22 ·高效课堂《用字母表示数》说课稿
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2010-07-23 ·听课、评课为何这么“虚”？
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2010-06-21 ·说课稿
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2010-07-23 ·老师的提问──历史教育专家叶小兵教授听课随笔之三
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2010-06-21 ·六年级数学第三教学月说课稿
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2010-07-19 ·教师评课的艺术
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2010-06-21 ·《用7、8、9的乘法口诀求商》说课稿
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2010-07-18 ·让课堂细节为教学添彩
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2010-06-21 ·万以内数的大小比较说课稿
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