学习了《给教师的建议》第47条后，我觉得自己对这位教育家越来越敬佩了。第47条看似对高年级学生的建议，其实对我们每一位教师同样具有很强的指导性。同时也让自己内心受到了很大触动。结合自己平时的工作、生活情况，我认为这些建议自己做的还远远不够，今后应朝以下方面努力：
1、坚持读书，丰富学习的智力背景。
参加工作这些年来，总是以工作忙，没时间为借口，很少认真品读关于教育教学的书籍，现在我才认识到作为教师应多读那些与自己所教学科相关的书籍，所读的一切就是自己学习的智力背景。在阅读所获得的知识里，有千万个接触点是跟课堂上所教的教材相通的。它们会吸引着必修的知识向着我们周围的知识海洋伸展开去。今后每天要坚持读书，强迫自己读书，哪怕一天只读两页，必须让自己日有所获。
2、分清主次，合理安排时间。
无论是学习还是生活，都应该有主次观念，按事情的轻重缓急去合理安排，把最主要的事情摆在首要位置，全力以赴，努力把它做到尽善尽美。另外自己还要有明确的工作目标，并将其细化到每月每周每天，让自己在繁忙的工作中依然能有条不紊地做好每项工作。
3、学会给自己创造内在的刺激。
当我们对某一件事情富有浓厚兴趣的时候，便会自觉付出所有的努力，而且不会轻易受到其他外界的影响。但是在自己工作的过程中，往往并不是那么有趣，时常会有一些事情并不是自己很乐意去做的，有时甚至会让人感觉枯燥乏味，使人不愿意继续去做，这就需要从内心产生一种动力，强迫自己必须去做，还要努力做好，这时就要学会坚持，就要变“必须”为“我要”，变被动为主动，变压力为乐趣。
4、注意掌握科学的教学方法。
建议中指出“对于每一项工作，都要找出最合理的脑力劳动的方法，要力戒陈规旧套。”“要不惜花费时间，去深入思考你所接触到的事实。”想想自己，虽然平时也在学习别人的好方法，也在教学中尝试运用，但总是由于没有深入研究，没有长期坚持，导致自己的工作变化不是太大。今后要不惜花费时间，深入钻研教育教学理论及科学的教学方法，力争让自己向优秀教师的标准迈进一大步。
5、明天的事情今天做。
“明天再做”——这是勤劳精神的最危险的敌人。“任何时候都不要把今天应当完成的工作的任何一部分留到明天去做，要养成习惯，把明天要完成的工作的一部分，提到今天来做。”这样可以使自己产生有效的内部刺激，在第二天一整天都有轻松的心情。