每当朱阳一中课间活动的时候，你经常可以发现一个喜人的现象：一些学生经常在校园西边的文化墙前阅读诗词歌赋，丰富自己的知识视野，陶冶自己的情操。他们或小声的轻吟，或若有所思。

　　本学期学校加强校园文化建设，在校园西边修建文化墙，内容多为诗词歌赋，介绍了我国诗歌的发展演变过程。前面有简要的介绍，介绍了诗词的基本知识，从《诗经》起，“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”反映了我国古代劳动人民对爱情的执著追求。“少壮不努力，老大徒伤悲”启示同学们要珍惜时间，努力学习。李白的《将进酒》充分体现了其浪漫主义精神，表现了他怀才不遇，壮志难酬的苦闷心理。岳飞的《满江红》“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇抬望眼，壮还激烈，三十功名尘与土，八千里路云和月”充分体现了他强烈的爱国主义精神。马致远的《天净沙 秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”。表现了浪迹天涯的游子对故乡的强烈思念之情。杜甫的《春望》“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金”表现了他触景伤怀，忧国思家的痛苦心情。此外还有陶渊明、刘禹锡、李清照、辛弃疾等的诗歌。这些版面制作，图文并茂，有诗人的肖像，都根据情景具体设计，还有诗人生平简介。很多诗歌多出自同学们学习过的课文，读起来显得更加亲切。

　　徜徉在诗词歌赋中，就是徜徉在生命的河流中，仿佛与古人亲切的对话，感受他们的喜悦，体验他们的忧愁，生命仿佛显得厚重许多。